База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. Вставьте пропущенные слова: а. board, b. becomes, c. practice, d. sport, e. foot, f. sometimes, g. body, h. balance, i. feet
- Задание 3. Напишите название магазинов или учреждений.
- Задание 2. Сопоставьте термины и их определения.
- Choose the eco-activities from the list below. More than one answer is possible.
- Write the number of your choice.
- Who among the guys made the correct conclusion?
- Maximum height of the Sun above the horizon and duration of daylight in some cities of Russia on November 6
- Часть В: 1: Вставьте в текст «Лишайники» пропущенные слова из предложенного списка. Цифры запишите в порядке следования.
- A10. Микобионтом в лишайнике является
- A9. Главное отличие грибов от животных состоит в том, что они:
- A8. Цветение водоема вызывают
- A7. Палочковидные бактерии называют:
- A6. Бактерии
- A5. Восточноазиатский центр происхождения растений
- A4. Выберите пример симбиоза
- A3. Среда обитания организмов, изображенных на рисунке
- A2. Сходство жизнедеятельности растений и грибов проявляется в том, что они:
- A1. Растение в природном сообществе является:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ
- 4, В каком предложении выделенное слово является определением?
- The image contains handwritten notes, including electrical formulas and a circuit diagram. The text appears to be in Russian and discusses electrical concepts like current, voltage, and resistance. There are formulas for total current, voltage, and resistance in series and parallel circuits. There's also a schematic of a circuit with resistors and a voltage source, and a more complex circuit diagram. The text mentions "parallel connections."
- B) 14,6: 7,3 · (-1,6) - 2,8 · (-4,5) : 14
- 6. Нарисуйте флаги стран-лидеров по экспорту пшеницы.
- 5. Заполни таблицу. Производство продовольственных товаров.
- 4. Впиши верный ответ. Ввоз товаров, работ, услуг Государственный запрет на ввоз или вывоз чего-либо
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 4800 кв. см, высота — 20 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Maltese and English, but many people also speak Italian. The capital city Valletta is on the east D _____. Malta is E _____ and dry in summer, and the winters are also quite warm. A large number of tourists F _____. Malta every year. A 1) country 2) city 3) town B 1) and 2) with 3) without C 1) languages 2) towns 3) islands D 1) beach 2) coast 3) sea E 1) cold 2) wet 3) hot F 1) go 2) visit 3) come Запишите в таблицу выбранные цифры под соответстсвующими буквами. | A | B | C | D | E | F | |---|---|---|---|---|---| | | | | | | | Всего баллов: ___ / 19 Отметка: ___ / 6
- Interpret the interval notation \( (-\infty, 5) \) and \( (1, \infty) \).
- Express the intervals [-4, 5] and [-3, 6] in set notation and find their union and intersection.
- Solve the inequality shown on the number line and express the solution in interval notation.
- №3. Дана таблица подсчетов Серых цапель среди птиц Малого озера. Перечертите таблицу. Найдите частоту проверяемого события.
- From: Miles@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Vacation ...I'm planning my summer vacation. Where do you usually go on vacation? Do you prefer the beach or the mountains? What activities do you like to do during the summer? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?hel*lo.c?*
- В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
- Куда направлен индукционный ток в замкнутом проводящем витке? Представить ход своих рассуждений.
- 1. Подпишите названия крупных географических объектов, обозначенных на карте цифрами от 1 до 15. 2. Проведите условную границу между Европой и Азией. Подпишите названия географических объектов, по которым её проводят. 3. Подпишите названия крупнейших форм рельефа, расположенных в пределах древних платформ. Условными знаками покажите виды полезных ископаемых, залегающих в их недрах. 4. Обозначьте границы и подпишите название природной зоны, в пределах которой пересекаются параллель
- Часть В: 1: Вставьте в текст «Лишайники» пропущенные слова из предложенного списка.
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- Dano: F= 1200K 11 S₁= 0,12 m 1 2 = 3604 S₂ 0,5 cm Найти: КП -- OCR End --
- A10 Микобионтом в лишайнике является
- A9 Главное отличие грибов от животных состоит в том, что они:
- A8 Цветение водоема вызывают
- A7 Палочковидные бактерии называют:
- A6 Бактерии
- A5 Восточноазиатский центр происхождения растений
- A4 Выберите пример симбиоза
- A3 Среда обитания организмов, изображенных на рисунке
- A2 Сходство жизнедеятельности растений и грибов проявляется в том, что они:
- A1 Растение в природном сообществе является:
- Соедини линии (или пронумеруй), какой природный комплекс соответствует каждому описанию.
- 1. Complete the sentences with the words from the box. 1. I like to eat healthy food because it makes me ____ good. A. feel B. feel C. feeling 2. Healthy eating gives me ____ for my activities. A. energy B. energise C. energetic 3. What is your favourite healthy ____? A. food B. eat C. meal 4. How ____ do you eat healthy food? A. often B. much C. long 5. Do you ____ to eat healthy food? A. like B. likeable C. liked 6. For example, I eat lots of fruit and ____. A. vegetables B. veg C. vegetable 7. Healthy eating ____ me feel good. A. makes B. do C. does 8. ...I really ____ healthy eating. A. enjoy B. enjoying C. enjoyed
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками? Ответ:
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 12. Площадь ромба S (в м²) можно вычислить по формуле S = 1/2 * d1 * d2, где d1 и d2 — диагонали ромба (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите диагональ d1, если диагональ d2 равна 18 м, а площадь ромба 216 м².
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10. Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,558. В 2025 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 543 девочки. Насколько частота рождения девочки в 2025 г. в этом регионе отличается от вероятности этого события?
- 9. Решите уравнение 8 - 7(x - 3) = -13.
- 8. Найдите значение выражения (34)^2 / 81.
- 7. Четыре одинаковых стакана заполнили разными жидкостями. (См. рисунок). Высота уровней жидкостей одинакова. В каком из сосудов давление на дно наибольшее? 1) в стакане 1;
- 6. Закон сообщающихся сосудов гласит: А) поверхности однородной жидкости устанавливаются на разных уровнях; Б) поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне; В) поверхности разных жидкостей устанавливаются на одном уровне
- 5. На какой глубине давление воды равно 400 кПа? Плотность воды 1000 кг/м³.
- 4. Каким ножом легче резать хлеб - острым или тупым? Почему?
- 3. Кошка массой 5 кг свернулась клубочком, заняв место площадью 0,12 м². Какое давление оказывает кошка на пол?
- 2. Почему мыльный пузырь имеет форму шара?
- 1. В каком состоянии вещество передаёт давление только по направлению действия силы? А) в жидком; Б) в газообразном; В) в твёрдом; Г) ни в каком
- Jack is the.......... runner in our team.
- Мировое хозяйство В каких трёх из перечисленных стран велика добыча оловянных руд?
- Часть В: 1: Вставьте в текст «Лишайники» пропущенные слова из предложенного списка. Цифры запишите в порядке следования.
- A10: Микобионтом в лишайнике является
- A9: Главное отличие грибов от животных состоит в том, что они:
- A8: Цветение водоема вызывают
- A7: Палочковидные бактерии называют:
- A6: Бактерии
- A5: Восточноазиатский центр происхождения растений
- A4: Выберите пример симбиоза
- A3: Среда обитания организмов, изображенных на рисунке
- A2: Сходство жизнедеятельности растений и грибов проявляется в том, что они:
- A1: Растение из природном сообществе является:
- 3) Из ящика, где хранятся 10 жёлтых и 16 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
- 2) На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 1) На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. 1. Найдите вероятность события А. 2. Найдите вероятность события В. 3. Найдите вероятность события А ∩ В. 4. Найдите вероятность события А ∪ В. 5. Найдите вероятность события А ∩ В. 6. Найдите вероятность события А ∪ В. 7. Найдите вероятность события А ∪ В. 8. Найдите вероятность события А ∪ В. 9. Найдите вероятность события А ∩ В. 10. Найдите вероятность события А ∪ В.
- 9. Реши уравнение 4х² + 9х – 9 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запиши меньший из корней.
- Выполните проектную работу по теме «Молодёжь сегодня и завтра». Проведите исследование среди ваших друзей, одноклассников. Примерный план: как вы проводите свободное время с друзьями; какие вопросы вы обсуждаете с ними; в каких делах участвуете?
- 4. Найдите информацию о деятельности общественных молодёжных организаций, об их социальных проектах и практической работе. Какую сферу они охватывают? Что нужно сделать, чтобы участвовать в таких проектах на территории вашего региона?
- 3. Как вы понимаете фразу «Молодые гоняются за тем, что желают, а старики привязываются к тому, что боятся потерять»?
- 2. Подумайте, по каким признакам можно объединить различные молодёжные субкультуры. От чего, по вашему мнению, зависит выбор субкультуры? Объясните свою позицию.
- 1. «Молодёжь счастлива тем, что у неё есть будущее» (Н. В. Гоголь). Как вы понимаете смысл этого высказывания? Проиллюстрируйте его примером из текста параграфа и вашего личного опыта.
- 5. Что характеризует волонтёрские движения?
- 4. Какие внешние и внутренние факторы оказывают влияние на молодёжную культуру?
- 3. Приведите примеры молодёжных субкультур.
- 2. Согласны ли вы с выражением «молодость — время возможностей»? Свой ответ поясните.
- 1. Дайте характеристику молодёжи как особой социальной группы.
- 4. Рассчитайте местное время по меридиану 130° в. д., если в г. Ярославле местное время 9 ч утра.
- 3. Определите поясное время в г. Магадане, если в г. Екатеринбурге 5 ч утра. Названия городов и поясное время в них подпишите на контурной карте.
- 2. Обозначьте поясное время в каждой часовой зоне при условии, что в Москве 10 ч утра.
- 1. Определите количество часовых зон, расположенных на территории России. На контурной карте подпишите номера часовых зон и разницу в часах между московским и поясным временем.
- Analyze the provided image and extract all textual and numerical data, including labels, values, and any questions posed.
- What does this image depict?
- 9 + 10 =
- 10 + 1 =
- 7 + 10 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.