ВАРИАНТ 5. Прочитайте текст и выполните задания 2,3. (1) Самым первым инструментом счёта у древнего пещерного человека в верхнем палеолите, безусловно, были пальцы рук. (2)Сама природа предоставила человеку сей универсальный счётный инструмент. (3) У многих народов пальцы (или их суставы) при любых торговых операциях выполняли роль первого счётного устройства, для большинства бытовых потребностей людей их помощи вполне хватало. (4)Счёт дюжинами ведёт своё начало от счёта по фалангам пальцев рук, при этом большой палец играл роль счётчика, при помощи которого пересчитывались фаланги других пальцев. (5)Двенадцать получается, если, например, начать с нижней фаланги указательного пальца и закончить верхней фалангой мизинца. Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1.были пальцы (предложение 1) 2. природа предоставила (предложение 2) 3. помощи хватало (предложение 3) 4. ведёт начало (предложение 4) 5. двенадцать получается (предложение 5)

Задание 2.

Выполним задание, используя Протокол Я.

1. Определим задачу: необходимо указать номера предложений, в которых верно определена грамматическая основа.
2. Проанализируем каждое предложение.

1. Предложение 1: «Самым первым инструментом счёта у древнего пещерного человека в верхнем палеолите, безусловно, были пальцы рук».

   • Грамматическая основа: были пальцы.
   • В задании указано: были пальцы.

2. Предложение 2: «Сама природа предоставила человеку сей универсальный счётный инструмент».

   • Грамматическая основа: природа предоставила.
   • В задании указано: природа предоставила.

3. Предложение 3: «У многих народов пальцы (или их суставы) при любых торговых операциях выполняли роль первого счётного устройства, для большинства бытовых потребностей людей их помощи вполне хватало».

   • Грамматическая основа: хватало помощи.
   • В задании указано: помощи хватало.

4. Предложение 4: «Счёт дюжинами ведёт своё начало от счёта по фалангам пальцев рук, при этом большой палец играл роль счётчика, при помощи которого пересчитывались фаланги других пальцев».

   • Грамматическая основа: счёт ведёт начало, палец играл роль, пересчитывались.
   • В задании указано: ведёт начало.

5. Предложение 5: «Двенадцать получается, если, например, начать с нижней фаланги указательного пальца и закончить верхней фалангой мизинца».

   • Грамматическая основа: двенадцать получается.
   • В задании указано: двенадцать получается.

Вывод: грамматическая основа верно определена во всех предложениях.

Ответ: 1, 2, 3, 4, 5