Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
11. Тип 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Степь, тайга, лемминг, лиственница, бурый медведь, типчак.
Ответ:
Заполненная схема:
- Природная зона: Тайга
- Растение: Лиственница, типчак
- Природные условия: Продолжительная холодная зима с устойчивым снежным покровом; прохладное, умеренно влажное лето
- Животное: Бурый медведь, лемминг
Похожие
- Сделайте описание белой кувшинки по следующему плану. А) В сравнении с водорослями: наличие/отсутствие органов растения Б) Кувшинка относится к группе высших или низших растений? В) Местообитание растения
- 10. Тип 5.1 (1) Медоносные пчёлы содержатся человеком для получения мёда, воска, перги и других ценных продуктов. (2) Тело пчелы разделено на три отдела: голову, грудь и брюшко. (3) Брюшко пчёл имеет предупреждающую об их опасности яркую жёлто-чёрную окраску. (4)Медоносные пчёлы живут семьёй, в которой одна плодовитая самка (матка), тысячи неплодовитых самок (рабочих пчёл) и несколько сотен плодовитых самцов (трутней). (5) Смена ролей рабочей пчелы связана с постепенным развитием «молочных», восковых и ядовитых желёз. (6) Рабочие медоносный пчёлы, так же как многие другие насекомые (например. бабочки боярышницы, бабочки шашечницы и бабочки крапивницы), питаются нектаром с цветков многих растений. Прочитайте текст, и выполните задания. В каких предложениях текста описываются поведенческие признаки пчёл? Запишите номера выбранных предложений. Запишите номера выбранных предложений.
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта. «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 5. Тип 2.1 Подросток принимает пищу четыре раза в день небольшими порциями. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость
- 6. Тип 4.1 Перед Вами изображение ласточки деревенской. В каких сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 7. Тип 3 № Учащимся предложили провести эксперимент по изучению влияния освещённости и температур на окраску листьев декоративного растения колеуса. Выберите из приведённого ниже списка два параметр которые не будут изменяться в процессе эксперимента. 1) температура воздуха 2) освещённость, при которой выращиваются растения 13) количество воды для полива 4) размер горшков, в которых находятся растения 5) температура почвы
- 8. Тип 4.2 Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с медве
- 9. Тип 5.2 Прочитайте текст и выполните задания. (1) Водоросли древнейшие растения на нашей планете. (2) Водоросли не имеют тканей, их тело расчленено на органы. (3) У этих растений нет ни корней, ни стеблей, ни листьев. (4) Их тело называ талломом, или слоевищем. (5) К водорослям относятся очень разные организмы, которые обитают на суше во влажных местах. (6) Как считают учёные, от них произошли высшие растения, появлени связано с выходом водорослей на сушу.
- Тип 7 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком?
