14*. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж над выделенными именами существительными. Помоги птицам! Ночью был сильный мороз. Утром ребята вышли на улицу, чтобы покормить птиц. На гибких ветвях берёзы в лесу сели кормушки. Мальчики Яша и Илья положили туда кусочки сала. Скоро к кормушке прилетели сенички. Они радостно щебетали. В сторонке кружилась маленькая птичка с красной грудкой. Катя бросила на снег горстку семян. Снегирь подлетел и стал клевать вкусные зёрнышки. На дорожке чирикали воробьи. Юля дала им зёрна овса.

Вставим пропущенные буквы: Ночью был сильный **мОроз**. Утром ребята вышли на улицу покормить птиц. На гибких ветвях **бЕрёзы** сели кормушки. Мальчики Яша и Илья положили туда кусочки сала. Скоро к кормушке прилетели сенички. Они радостно щебетали. В сторонке кружилась маленькая птичка с красной грудкой. Катя бросила на снег горстку семян. Снегирь подлетел и стал клевать вкусные зёрнышки. На дорожке чирикали воробьи. Юля дала им зёрна **оВса**. Укажем падеж выделенных слов: * **мороз** (что?) – именительный падеж. * **берёзы** (на чем?) – родительный падеж. * **овса** (чего?) – родительный падеж.