Контрольные задания >
17.Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из
рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»: «Стоял он (соседский дом] сам собою, на
просторе, и ничего-то ему не мешало смотреть на свет белый кое-как застеклёнными окнами
забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни ставни»:
а) антитеза; б) сравнение;
в) олицетворение. Вопрос:
17.Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из
рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»: «Стоял он (соседский дом] сам собою, на
просторе, и ничего-то ему не мешало смотреть на свет белый кое-как застеклёнными окнами
забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни ставни»:
а) антитеза; б) сравнение;
в) олицетворение. Ответ: Ответ: б) сравнение
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал Смотреть решения всех заданий с листа 👍 👎
Похожие 11. Кто из героев русской литературы играл со своим учеником в «замеряшки»:
a) француз-учитель Дефорж
б) учитель французского языка Лидия Михайловна
в) учитель математики Харлампий Диогенович 12. Кто из литературных героев приходится по отношению друг к другу отцом и дочерью:
a) Порфирий и Луиза (А.П. Чехов. «Толстый и тонкий»);
б) Лонгрен и Ассоль (А.С. Грин. «Алые паруса»);
в) Левонтий и Васеня (В.П.Астафьев» Конь с розовой гривой»). 13.Из какого произведения взяты приведённые ниже слова: «...облачась в полный наряд певца, взял
кифару и, стоя на корме, исполнил торжественную песнь»
а) «Двенадцатый подвиг Геракла»;
б) «Легенда об Арионе»;
в) «Одиссея» (Гомер) 14. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас
относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
а) «Тринадцатый подвиг Геракла» б) «Маленький принц» в) «Уроки французского» 15. Как называется рифмовка, использованная в приведённой ниже строфе из стихотворения А.С.
Пушкина «Узник»:
Сижу за решёткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюёт под окном.
а) опоясывающая (кольцевая, охватная) рифмовка;
б) парная (смежная) рифмовка;
в) перекрёстная рифмовка. 16. Как называется подчёркнутое изобразительно-выразительное средство языка, использованное в
предложении из рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг»: «Между тем ночь приближалась и росла, как
грозовая туча...»:
а) эпитет;
б) сравнение;
в) олицетворение. 17.Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из
рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»: «Стоял он (соседский дом] сам собою, на
просторе, и ничего-то ему не мешало смотреть на свет белый кое-как застеклёнными окнами
забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни ставни»:
а) антитеза; б) сравнение;
в) олицетворение. 18.В стихотворении К.М. Симонова «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины...» есть строки:
Как будто за каждою русской околицей,
Крестом своих рук ограждая живых,
Всем миром сойдясь, наши прадеды молятся
За в Бога не верящих внуков своих.
Что означает слово «околица»:
а) изгородь вокруг всего селения или только при выезде из него;
б) отдалённый посёлок;
в) близко расположенный город. 19. Какое изобразительно-выразительное средство языка использует автор:
Отговорила роща золотая
Березовым веселым языком (С.Есенин)
а) эпитет
б) сравнение; в) олицетворение. 20. Подумайте и ответьте на один из вопросов:
а) Какое произведение из курса 6-го класса вам понравилось больше всего и почему?
б) На долю кого из персонажей прочитанных вами произведений выпало наибольшее количество
испытаний? Свой ответ обоснуйте. Что помогло этому персонажу справиться с проблемами?
в) Какой герой произведения из курса 6-го класса вам понравился больше всего и почему?