Решебник литература 7 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 247

Размышляем о прочитанном

1. Вы впервые читали сказки Салтыкова-Щедрина. До этого вам были известны народные сказки различных стран мира, авторские (Пушкина, Андерсена и др.). Назовите их. Кто их герои? Чем отличаются сказки Щедрина? Как назвал писатель возраст, для которого они предназначены? Как это понимать? Сумели ли вы разобраться в деталях прочитанного? Против чего и против кого эти сказки направлены, какие человеческие пороки высмеивают?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Мы читали многие сказки А.С. Пушкина:

Царь Никита и сорок его дочерей (1822).

Сказка о попе и о работнике его Балде (1830).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди (1831).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Сказка о рыбаке и рыбке (1833).

Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях (1833).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Сказка о золотом петушке (1834)

Читали сказки Г.Х. Андерсена:

Принцесса на горошине (Prindsessen paa Ærten, 1835)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Цветы маленькой Иды (Den lille Idas Blomster, 1835)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Дюймовочка (Tommelise, 1835)

Нехороший мальчик (Den uartige Dreng, 1835)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Дорожный товарищ (Reisekammeraten, 1835)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Басня-то про тебя сложена! (Det er Dig, Fabelen sigter til!, 1836)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Талисман (Talismanen, 1836)

Жив ещё старый Бог! (Den gamle Gud lever endnu, 1836)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Русалочка (Den lille Havfrue, 1837)

Новое платье короля (Keiserens nye Klæder, 1837)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Калоши счастья (Lykkens Kalosker, 1838)

Ромашка (Gaaseurten, 1838)

Стойкий оловянный солдатик (Den standhaftige Tinsoldat, 1838)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Дикие лебеди (De vilde Svaner, 1838)

В своих сказках Салтыков-Щедрин высмеивает изъяны общества, используя гиперболу и гротеск. Автор назвал свои произведения сказками для детей изрядного возраста (от 7 до 70 лет). Это понимать так: писатель пытается заставить задуматься все возраста.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Я сумел разобраться в некоторых деталях прочитанного, но в каждом слове и каждой фразе можно продолжать поиски новых смыслов. Сказки высмеивают наглость и жестокость помещиков, чиновников, их беспомощность, лень и глупость.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Встречается ли в тексте гипербола, гротеск? Какова их роль? Что в сказке фантастического и вполне реального?

В сказке мы находим приемы гиперболы и гротеска (например, описание одичания помещика).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Приемы усиливают сатиру.

Вполне реально помещик мог остаться без мужиков. Фантастическое: одичание помещика, превращение в зверя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Какие жанры народного творчества использовал Щедрин? Какие приметы фольклора встречаются в сказках писателя?

Найдите в тексте сказок выражения, которые сближают щедринские сказки с на родными и в то же время имеют совершенно особый смысл, несут с собой определенный подтекст.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В чем же сходство и в чем своеобразие, присущее сатире Щедрина?

Какие средства помогают Щедрину вызвать смех сквозь слезы? Почему хочется смеяться, читая щедринские сказки, и одновременно думать о том, как грустна Россия?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Мы находим сближение с русскими народными сказками:

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Традиционный зачин («В некотором царстве, в некотором государстве жил-был помещик»)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Народная речь («молвит», «золотое слово», «за околицу выбредет», «маяться», «холопьего запаху»)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Фигуры речи («сказано-сделано», «жить да поживать», «много ли, мало ли времени прошло»)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В сказке мы находим говорящего медведя, это сближает ее с басней.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Своеобразие Щедрина в том, что он пытается вызвать смех сквозь слезы, обнажить пороки общества. Гротеск и гипербола являются его верными друзьями в написании сказок. Хочется смеяться от комизма сюжета, но в то же время плакать от пороков общества.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал