Решебник литература 6 класс Полухина Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 183

Источником поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея» послужили античные мифы.

Лучший перевод поэмы «Илиада» принадлежат Н. И. Гнедичу, а «Одиссеи» - В. А. Жуковскому.

Основой поэм послужили события, которые относятся к 1200 году до н. э.: события Троянской войны.

Могущественный воин, сын богини Фетиды и смертного героя Пелея.

Известен своей непобедимостью и свирепостью в бою.

Его единственная слабость - пятка, за которую его мать держала его, когда окунала в реку Стикс, чтобы сделать его неуязвимым.

Участвовал в Троянской войне и убил Гектора, величайшего воина Трои.

Погиб от стрелы Париса, которая попала ему в пятку.

Хитрый и находчивый царь Итаки.

Известен своей смекалкой, красноречием и способностью выходить из сложных ситуаций.

Участвовал в Троянской войне и сыграл важную роль в падении Трои, придумав Троянского коня.

После войны он отправился в долгое и опасное путешествие домой, которое длилось десять лет.

По пути он столкнулся с многочисленными испытаниями, включая циклопов, сирен и колдунью Цирцею.

В конце концов он вернулся на Итаку и победил женихов, которые пытались захватить его жену Пенелопу.

Сильные стороны: Ахилл - непобедимый воин, а Одиссей - хитрый и находчивый стратег.

Слабости: Ахилл уязвим в пятке, а Одиссей может быть слишком самоуверенным и импульсивным.

Роль в Троянской войне: Ахилл - главный воин ахейцев, а Одиссей придумывает план, который приводит к падению Трои.

Путешествие после войны: Ахилл погибает вскоре после окончания войны, а Одиссей отправляется в долгое и опасное путешествие домой.

Наследие: Ахилл известен своей храбростью и силой, а Одиссей - своей хитростью и умом.

Несмотря на свои различия, Ахилл и Одиссей являются двумя самыми известными и любимыми персонажами греческой мифологии. Они представляют собой идеалы мужественности, силы и интеллекта.

Боги-олимпийцы отличаются от людей тем, что они бессмертны, они могущественны, им чужды добро и законы человеческого общежития.

При подготовке выразительного чтения поэм помните, что логическая фраза не всегда заканчивается с окончанием строки, если строка закончилась, а после неё идёт не полная строка, а несколько слов, то эти несколько слов логически связаны с предыдущей строкой, следовательно и читать их необходимо в логической связи с ней, то есть не делая паузы.

На царском поле, словно зрелая нива, трудились многочисленные жнецы, ловко срезая колосья острыми серпами. Поле пестрело золотистыми колосьями. Следом за жнецами шли вязальщики, связывая колосья в снопы, которые им подавали мальчики.

Среди работников возвышался царь, опираясь на посох. Он молча наблюдал за их усердием, наполняясь радостью. Рядом, в тени раскидистого дуба, другие работники готовили угощение. Они забили быка и разделывали его, в то время как женщины замешивали белое тесто.

За полем раскинулся золотой виноградник, увешанный тяжелыми, темно-синими гроздьями. Черный ров окружал ниву, придавая ей завершенный вид.

У самого моря в скалистом утесе находилась пещера, густо увитая лавром. Внутри нее было устроено загоны для скота, обнесенные камнями. Черноглавые дубы и сосны росли рядом. Это было жилище циклопа.

Циклоп был пастухом, который пас баранов и коз. Он был нелюдим и свиреп, не признавал никаких законов и ни с кем не общался.

В пещере циклопа хранилось множество сыров, а в отдельных закутках были заперты козлята и барашки, разделенные по возрасту.

Когда циклоп возвращался домой, он закрывал вход в пещеру огромным камнем, размером со скалу. Затем он доил коз и овец. Половину молока он откладывал и делал из него сыр, а оставшееся разливал по сосудам, чтобы пить позже.