Решебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 20

Дети должны были отправиться в Москву. Карл Иваныч беспокоился о том, что потеряет работу.

«Карл Иваныч был очень не в духе. Это было заметно по его сдвинутым бровям и по тому, как он швырнул свой сюртук в комод, и как сердито подпоясался, и как сильно черкнул ногтем по книге диалогов, чтобы означить то место, до которого мы должны были вытвердить».

«Карл Иваныч рассердился, поставил меня на колени, твердил, что это упрямство, кукольная комедия (это было любимое его слово), угрожал линейкой и требовал, чтобы я просил прощенья, тогда как я от слез не мог слова вымолвить; наконец, должно быть, чувствуя свою несправедливость, он ушел в комнату Николая и хлопнул дверью».

Николенька плакал от предстоящей разлуки, это говорит о любви к учителю.

«Когда дошло дело до чистописания, я от слез, падавших на бумагу, наделал таких клякс, как будто писал водой на оберточной бумаге».

Думаю, автор относится с симпатией к учителю, потому что показывает нам, насколько дети были привязаны к Карлу Иванычу.

Я представляю Карла Иваныча мужчиной средних лет, гордым, с большим мнением о себе. Он срывается на Николеньке, хотя тот ни в чем не виноват. Это говорит о его эмоциональности.

Николеньку я представляю хорошим и добрым мальчиком, умным, ранимым, искренним.

«Я сочувствовал его горю, и мне больно было, что отец и Карл Иваныч, которых я почти одинаково любил, не поняли друг друга; я опять отправился в угол, сел на пятки и рассуждал о том, как бы восстановить между ними согласие».

Николенька любит и отца, и своего учителя. Такие рассуждения характеризуют мальчика как ребенка с большим сердцем. Он не сердится на учителя, не сердится на отца, а искренне сожалеет о разлуке.

Я считаю характер Натальи Савишны интересным. Она была ответственной и хозяйственной женщиной. Она много лет работала в доме семьи Николеньки, искренне любила господ.

Она решила не брать вольную, так как не представляла себе иной жизни, ее устраивало прислуживать в доме. Я не одобряю такой поступок, ведь свобода – самая ценная вещь в мире. Она могла бы просто дружить с семьей.

Николенька пролил квас на скатерть, за что Наталья Савишна начала тереть мокрой скатертью по лицу мальчика. Я считаю, это несправедливо. Мальчик случайно пролил квас, его вина в том, что он не сразу извинился.

Я в этой ситуации на стороне Николеньки. Я считаю, непедагогично тыкать в лицо скатертями детям, чтобы они ничего не роняли. В конце главы мальчик понял свой проступок, и Наталья Савишна тоже поняла, что натворила, и извинилась.

Л.Н. Толстого беспокоит невозвратность детских беззаботных дней, свежесть восприятия, искренность чувств, которыми обладаешь в детстве.

Писатель сожалеет, что с возрастом человек утрачивает эти волшебные моменты и черты характера. Поэтому он горько сожалеет о детстве, зная, что те мгновения уже не вернуть.

Я так себе и представлял быт и героев данной повести. Их прически и наряды, мебель и предметы интерьера отражают эпоху написания этого произведения.

Иллюстрации пронизаны домашним теплом и уютом. Такие рисунки навевают светлые воспоминания о детстве, оттого кажутся воспоминаниями, а не реальными зарисовками.

Маму я бы нарисовал красивой, утонченной. Николеньку – озорным, с горящими глазами. Карла Иваныча – строгим, в очках, отца- деловым, нарядным, Наталью Савишну – скромной старушкой.

Живописцы старались подчеркнуть в облике писателя мудрость, накопленный опыт.