Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
§ Стр. 129
Размышляем о прочитанном
6. Какое чувство выражено в стихотворении сильнее грусть или падежда?
На мой взгляд, надежда выражена сильнее. Узник обязательно вырвется на свободу.
Решебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 129
Авторы:Полухина ФГОС, Коровина
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Нужно другое издание?
Содержание
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 129
Размышляем о прочитанном
7. Как вы думаете, почему стихотворение «Узник» стало популярной народной песней?
Стремление к свободе всегда воспевалось в простом народе, особенно во времена жесткой цензуры или наличия крепостного труда.
§ Стр. 129Стр. 129
Фонохрестоматия
1. Как актёру вслед за поэтом удаётся раздвинуть тесные стены темницы? Какими средствами выразительного чтения актёр передал движение к бескрайним просторам свободы?
Актер использует различные интонации, меняет тон, темп и тембр голоса, повышает и понижает голос, делает паузы, ставит логические ударения.
§ Стр. 129Стр. 129
Фонохрестоматия
2. Подготовьте выразительное чтение стихотворения. Постарайтесь при этом противопоставить чувству угнетённости и обречённости (в первой части произведения) ощущение простора, света и свободы (в финале стихотворения).
Выразительное чтение
Поделись с друзьями
