Решебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 107

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 107
Размышляем о прочитанном

1. Кто главные герои баллады?

Главные герои: паж, царь и его дочь (царевна).

Вернуть оригинал
§ Стр. 107
Размышляем о прочитанном

2. Как проявляются рыцарское благородство и жестокость героев баллады?

Рыцарское благородство пажа проявляется в желании совершить подвиг, и даже дважды.

Жестокость царя проявляется в том, что он посылает пажа на верную смерть ради забавы.

Вернуть оригинал
§ Стр. 107
Размышляем о прочитанном

3. Какие поступки героев вы приветствуете, какие только оправдываете, какие осуждаете?

Я приветствую смелость пажа, заступничество царевны, оправдываю осторожность других рыцарей, осуждаю жестокость и самодурство царя.

Вернуть оригинал
§ Стр. 107
Размышляем о прочитанном

4. Как автор относится к героям кого осуждает, кого жалеет? Как вы это определили?

Автор осуждает царя: «Меня твой престол не прельстит»; «Но царь, не внимая, свой кубок златой/В пучину швырнул с высоты»

Жалеет пажа: «Красавец отважный, прости!»

Симпатизирует царевне:

То слыша, царевна, с волненьем в груди,

Краснея, царю говорит:

«Довольно, родитель, его пощади!

Подобное кто совершит?

Вернуть оригинал
§ Стр. 107Стр. 107
Учимся читать выразительно

1. Подготовьте выразительное чтение по ролям баллады Ф. Шиллера.

Выразительное чтение

Вернуть оригинал
§ Стр. 107Стр. 107
Учимся читать выразительно

2. Как вы прочитаете балладу «Кубок» вслух? Какие интонации будут повторяться особенно часто (грустные, тревожные, торжественные, печальные)?

Я буду читать взволнованно, передавая нарастающую интригу. В конце прочту печально, сочувствуя гибели пажа.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями