Решебник литературное чтение 4 класс Климанова Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 47-48

«Ты как солнце, – говорит ей Григ. – Как нежный ветер и раннее утро. У тебя на сердце расцвел белый цветок и наполнил все твое существо благоуханием весны. Я видел жизнь. Что бы тебе ни говорили о ней, верь всегда, что она удивительна и прекрасна. Я старик, но я отдал молодежи жизнь, работу, талант. Отдал все без возврата. Поэтому я, может быть, даже счастливее тебя, Дагни.

Ты – белая ночь с ее загадочным светом. Ты – счастье. Ты – блеск зари. От твоего голоса вздрагивает сердце.

Да будет благословенно все, что окружает тебя, что прикасается к тебе и к чему прикасаешься ты, что радует тебя и заставляет задуматься».

Григ вспоминал свою жизнь, черты прекрасной Дагни, родные места.

«Мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала листья, качала траву, била в лицо прохладными брызгами. Дагни почувствовала порыв воздуха, исходивший от музыки, и заставила себя успокоиться.

Да! Это был ее лес, ее родина! Ее горы, песни рожков, шум ее моря!

Стеклянные корабли пенили воду. Ветер трубил в их снастях. Этот звук незаметно переходил в перезвон лесных колокольчиков, в свист птиц, кувыркавшихся в воздухе, в ауканье детей, в песню о девушке – в ее окно любимый бросил на рассвете горсть песку. Дагни слышала эту песню у себя в горах».

Да, Дагни очень любила свою родину.

Да, Дагни поняла, что хотел передать ей композитор: красоту природы, окружающего мира, память об их встрече.

Она сожалела, что композитор уже умер, что она не сможет поблагодарить его.

Да, это самый напряженный момент, кульминация. Девушка сумела понять, принять и оценить самый дорогой подарок в ее жизни.

1. Встреча Грига с девушкой

2. Композитор пишет произведение

3. Дагни едет погостить у сестры

4. Дагни «принимает» подарок композитора

Все части объединены общей темой: «музыка». В каждой из них описан определенный этап воплощения замысла композитора.

Главная мысль заключается в том, что музыка и искусство бессмертны, они могут менять человека, преображать, связывать поколения.

Вспомни, что такое выборочный пересказ. Обсуди с другом, какие темы могут быть использованы для пересказа: рассказ о Дагни Педерсен, встреча Грига с Дагни, сцена в театре.

Вспомни, что такое подробный пересказ. Составь план для подробного пересказа. Определи содержание каждой части плана, назови опорные слова.

Вспомни, что такое творческий пересказ. Подумай, от лица кого ты хотел бы пересказать произведение: Дагни, Грига, тёти или дяди Дагни. Отбери в тексте материал для творческого пересказа.

Выборочный пересказ:

Композитор Эдвард Григ встречает в осеннем лесу девочку Дагни Петерсен с корзиной, полной еловых шишек. Григ хочет подарить что-нибудь Дагни, но у него ничего с собой не находится. Тогда он придумывает подарок и обещает вручить его девочке лет через десять.

План подробного пересказа:

1. Встреча композитора с девочкой

2. Композитор обещает девочке подарить подарок через 10 лет

3. Дом композитора

4. Рождение волшебной мелодии

5. Дагни поехала в гости

6. Поход в театр

7. Девушка впервые слушает симфоническую музыку

8. Девушка слышит музыку, посвященную ей

9. Дагни поняла, что за подарок подарил ей композитор

10. Девушка осознала существо чувства красоты этого мира

Опорные слова:

Горные леса, дочь лесника, терпение, жилище дровосека, рояль, Христиания, театр, симфоническая музыка, восемнадцать лет, волшебник, великий музыкант, подарок, щедрость, прекрасное, жизнь не пройдет даром.

Основные события для краткого пересказа:

1. Встреча Дагни и Грига в лесу

2. Обещание композитора

3. Написание музыки

4. Девушка поехала к тете

5. Девушка услышала музыку в свою честь

Творческий пересказ.

От лица Дагни:

Однажды я собирала в лесу еловые шишки…

Я повстречала там одного мужчину…

Он спросил, как меня зовут…

Он сказал, что ему нечего мне подарить, и он подарит мне подарок через 10 лет. Я вздохнула и протянула Григу корзину. Она действительно была тяжелая. В еловых шишках много смолы, и потому они весят гораздо больше сосновых.

В восемнадцать лет я окончила школу, по этому случаю отец отправил меня в Христианию погостить к своей сестре...

И т.д. до конца читать от 1 лица.

«Все леса хороши с их грибным воздухом и шелестом листьев. Но особенно хороши горные леса около моря. В них слышен шум прибоя. С моря постоянно наносит туман, и от обилия влаги буйно разрастается мох. Он свешивается с веток зелеными прядями до самой земли».

«Кроме того, в горных лесах живет, как птица пересмешник, веселое эхо. Оно только и ждет, чтобы подхватить любой звук и швырнуть его через скалы».

«Стояла осень. Если бы можно было собрать все золото и медь, какие есть на земле, и выковать из них тысячи тысяч тоненьких листьев, то они составили бы ничтожную часть того осеннего наряда, что лежал на горах. К тому же кованые листья показались бы грубыми в сравнении с настоящими, особенно с листьями осины. Всем известно, что осиновые листья дрожат даже от птичьего свиста».

«Туман закутал город по горло. Заржавленные пароходы приходили из разных стран и дремали у деревянных пристаней, тихонько посапывая паром. Вскоре пошел снег. Григ видел из своего окна, как он косо летел, цепляясь за верхушки деревьев».

«Был теплый июнь. Стояли белые ночи. Концерты проходили в городском парке под открытым небом.

«Вечер был настолько светлый, что фонари, горевшие в листве лип, были зажжены, очевидно, только для того, чтобы придать нарядность концерту».

Сравнения: эхо как птица-пересмешник, зелеными прядями

Олицетворения: листья дрожат, туман закутал, пароходы дремали

Сравнения: листья как разноцветные фонарики, трава как пестрый ковер, снег как белоснежное полотно

Олицетворения: зима распорядилась, осень прошлась, ручей замерз, листья шептались

Например:

Муз. композиция Э. Григ «Утро»

Лит. произведения:

Иван Никитин «Утро»

Афанасий Фет «Это утро, радость эта…»

1. Люблю

2. Один и в компании

3. Радостную, громкую, торжественную