Решебник литературное чтение 4 класс Климанова Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 113

Авторы:
Год:2022
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:Школа России
Нужно другое издание?
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 113

1. Что напомнил осенний лес И. Бунину? Как подчёркнутые сравнения помогают нарисовать образ леса-терема? А какие эпитеты использует для этого автор?

Лес точно терем расписной.

Сравнения отражают в себе образы терема.

Эпитеты: расписной, лиловый, золотой, багряный, веселой, пестрою, голубой, сквозной, воздушной, мертвое, синей…

Вернуть оригинал
§ Стр. 113

2. Почему слово Осень поэт пишет с большой буквы? Чего он достигает необычным изображением осени?

Поэт таким образом олицетворяет осень, наделяет ее живыми свойствами.

Вернуть оригинал
§ Стр. 113

3. Какие слова помогают автору показать, что в осеннем лесу наступает тишина? Как образ шуршащего листика усиливает ощущение наступающей тишины?

Тишина создается словами «замирает», «мертвое молчанье», «листика шуршанье».

В лесу становится настолько тихо, что можно расслышать малейший шорох, даже листика шуршанье.

Вернуть оригинал
§ Стр. 113

4. Прочитай ещё раз последние восемь строк стихотворения. Какие согласные звуки повторяются?

С, Ш, Т, Ч. Звуки, передающие «шуршание».

Вернуть оригинал
§ Стр. 113

5. Как можно догадаться, что красота осени недолговечна? Почему в стихотворении несколько раз повторяется слово сегодня? Что хотел сказать И. Бунин своим читателям?

Слово «сегодня» повторяется в произведении, подчеркивая мимолетность такого состояния природы.

Вернуть оригинал
§ Стр. 113

6. Какое настроение ты передашь при чтении?

Спокойствие, умиротворение, благоговение перед величием природы.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями