ГДЗ > 🏺 История > 9 класс > 📗 История Нового времени 9 класс Мединский, Чубарьян > 🧠 Задание §9

Решебник по истории нового времени 9 класс Мединский §9

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история

§9

Содержание

Франция и Южная Европа: пути революций

Главный вопрос урока

Почему в ряде стран Западной Европы возобладал революционный путь борьбы за общественные перемены?

В ряде стран Западной Европы возобладал революционный путь борьбы за общественные перемены потому, что монархи видели в революции угрозу своему трону и отказывались добровольно предоставлять необходимые уступки обществу, что делало невозможным эволюционный путь.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 103

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Сторонниками каких идей и идеологий показывает себя каждый из императоров?

Императоры, создавшие Священный союз (Александр I и его союзники), показывают себя сторонниками идей легитимизма (поддержка законных династий), Реставрации (возвращение к дореволюционным порядкам) и религиозного консерватизма (сотрудничество на христианской основе для сохранения мира).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 104

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

1. Исходя из взглядов историка, подумайте, кто принимал решение о подавлении революций — Священный союз или великие державы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Решение о подавлении революций принимал не абстрактный Священный союз, а великие державы (Россия, Австрия, Пруссия, Франция), которые, согласно Венской системе, проводили конгрессы и совместно принимали решения о военных интервенциях (например, в Испанию). Священный союз был идеологической основой для этих действий.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие либеральные и консервативные элементы присутствовали в идее Священного союза?

Консервативные элементы в идее Священного союза:

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В чём заключалась цель создания Священного союза?

Цель создания Священного союза заключалась в том, чтобы периодически созывать конгрессы для «сохранения мира в Европе» и обсуждения вопросов, связанных с революционными угрозами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 105

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

О каких «происшествиях» говорит Пестель? Какие именно события в ходе революций 1820-х гг. укрепили в нём республиканские убеждения?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Пестель говорит о революциях в Неаполе, Гишпании и Португалии 1820-х гг. Эти события, по его мнению, укрепили в нём республиканские убеждения, поскольку дали неоспоримые доказательства в непрочности монархических конституций и полные достаточные причины к недоверчивости к истинному согласию монархов на конституции.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Охарактеризуйте революции начала 1820-х гг. в средиземноморских странах.

Революции начала 1820-х гг. в средиземноморских странах (Испания, Португалия, Неаполь, Греция) были вызваны широким недовольством населения экономическими и политическими реалиями, а в ряде случаев также национально-освободительными мотивами. Они приводили к восстановлению или принятию конституций (Испания, Португалия), но были жестоко подавлены силами Священного союза (Французскими войсками в Испании).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 106

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Что хотел сказать этой карикатурой художник?

Художник хотел сказать этой карикатурой, изображающей Людовика XVIII на осле, что королевская власть во Франции после краха Наполеона и Реставрации слаба, несолидна и недостойна уважения, поскольку опирается на старые, неактуальные порядки.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 107

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В чём заключались причины Июльской революции?

Причины Июльской революции заключались в том, что король Карл X своими действиями разгневал большую часть общества: он выплатил эмигрантам огромные деньги за потерянные земли, разогнал Национальную гвардию, ограничил свободу прессы и распустил палату депутатов, повысив имущественный ценз для избирателей.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 108

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

В чём необычность этого события для Франции?

Необычность этого события для Франции заключалась в том, что король приносил присягу на Конституционной хартии, то есть король, будучи монархом, добровольно ограничивал свои законодательные полномочия в пользу парламента, в результате чего была провозглашена конституционная монархия.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 109

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему режим Июльской монархии вызывал недовольство в обществе?

Режим Июльской монархии вызывал недовольство в обществе, потому что политическая система монархии не учитывала интересов рабочих и большинства населения. Режим, опиравшийся на финансовую буржуазию и шахтовладельцев, не справлялся с развитием промышленности и железных дорог, что отражалось на росте безработицы и падении уровня жизни населения.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 110

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В чём причины революции 1848 г.?

Причины революции 1848 г. заключались в следующем:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Экономический кризис 1847–1848 гг., вызванный неурожаем, ростом цен, ростом безработицы.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Недовольство либеральной буржуазии (требования расширения избирательного права).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Недовольство рабочих и социальных слоёв (требования всеобщего избирательного права, социальных реформ).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, рубрикам в тексте параграфа

Почему, по мнению Маркса, крестьяне проголосовали за Луи Бонапарта?

По мнению Маркса, крестьяне проголосовали за Луи Бонапарта потому, что историческая традиция породила в мистическое суеверие, что человек по имени Наполеон вернёт им всё утраченное и носит некто, выдающий себя за этого человека, имя Наполеона.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 111

Вопросы и задания

1. Что было общего в революциях начала 1820-х гг. в Средиземноморье?

Общим в революциях начала 1820-х гг. в Средиземноморье (Испания, Португалия, Неаполь) было: широкое недовольство экономическими и политическими реалиями, выдвижение либеральных требований, принятие конституций, а также подавление этих революций силами Священного союза.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие последствия имело сохранение мелкого крестьянского хозяйства?

Сохранение мелкого крестьянского хозяйства имело последствия: крестьянство, будучи большинством избирателей, проголосовало на выборах в апреле 1848 г. за монархистов и консерваторов, опасаясь повышения налогов для содержания «национальных мастерских».

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. В чём заключались причины Июльской революции?

Причины Июльской революции заключались в следующем: действия короля Карла X (разгон Национальной гвардии, ограничение свободы прессы, роспуск палаты депутатов), которые разгневали большую часть общества, особенно либеральную буржуазию и рабочих, и привели к «тёмным дням».

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Каковы причины поражения революции 1848 г.?

Причины поражения революции 1848 г.:

  1. Раскол внутри революционного лагеря (противоречия между либеральной буржуазией и социалистами/рабочими).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Позиция крестьянства, проголосовавшего за консерваторов, что привело к поражению либералов и социалистов на выборах в Учредительное собрание.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Закрытие «национальных мастерских» в июне 1848 г., что спровоцировало восстание рабочих, которое было жестоко подавлено либералами.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 112

5. Как вы понимаете высказывание австрийского канцлера К. Меттерниха: «Как хочет насчет Парижа, простужается Европа»?

Высказывание К. Меттерниха «Как вы понимаете...» означает, что он, как главный идеолог Венской системы, опасался влияния Парижа как центра революционного духа и считал, что европейские монархи должны коллективно сдерживать любую революционную угрозу.

  Добавить текст Вернуть оригинал

6. В. Гюго писал о Луи-Филиппе Орлеанском: «То была смесь дворянина и буржуа, подходящая для 1830 г.». В чём проявлялась эта «смесь»? Почему писатель считал её «подходящей» для революции 1830 г.? Какие выводы о характере революции позволяет сделать это высказывание?

  Добавить текст Вернуть оригинал

«Смесь дворянина и буржуа» проявлялась в том, что Луи-Филипп происходил из дворянского рода Бурбонов, но был провозглашён «королём-буржуа», чья власть опиралась на финансовую и промышленную буржуазию (банкиров и шахтовладельцев). Писатель считал её «подходящей для 1830 г.», потому что Июльская революция была компромиссом между монархией и либеральной буржуазией, а Луи-Филипп был идеальной символической фигурой для этого компромисса. Вывод о характере революции: Это высказывание позволяет сделать вывод, что революция 1830 г. была не глубокой социальной революцией, а сменой элит, которая привела к укреплению власти либеральной буржуазии при сохранении монархической формы правления.

  Добавить текст Вернуть оригинал

7. Сравните революции 1830 и 1848 гг. В чём вы видите черты сходства и различия?

Критерий сравнения Июльская революция 1830 г. Февральская революция 1848 г.
Сходство Обе были революциями во Франции, вызванными недовольством монархическим режимом и экономическими кризисами. Обе привели к смене режима (1830: смена династии; 1848: провозглашение республики).
Различия: Цель Свержение Карла X и установление более либеральной конституционной монархии. Свержение Луи-Филиппа и установление республики с требованиями всеобщего избирательного права и социальных реформ.
Различия: Масштаб Ограничена, привела к смене короля. Значительно шире, привела к провозглашению Второй республики и дала толчок волне революций по всей Европе.
Различия: Результат Укрепление власти финансовой буржуазии. Раскол между либералами и социалистами, завершившийся диктатурой Луи Бонапарта.

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) Июльская революция; 2) греческое восстание; 3) создание Священного союза; 4) провозглашение Наполеона III императором.

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. создание Священного союза (Сентябрь 1815 г.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. греческое восстание (1821 г.)

  3. Июльская революция (1830 г.)

  4. провозглашение Наполеона III императором (Декабрь 1852 г.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с источником

Считаете, что Хартия 1814 г. представляла собой компромисс между завоеваниями революционной эпохи и желанием вернуть старые порядки? Какие положения Хартии свидетельствуют об этом?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Да, Хартия 1814 г. представляла собой компромисс между завоеваниями революционной эпохи и желанием вернуть старые порядки. Положения Хартии, свидетельствующие об этом:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Возврат старых порядков: Власть принадлежит Королю; Исполнительная власть принадлежит исключительно Королю; Налоги вводятся только с согласия Короля.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Завоевания революционной эпохи: Французы равны перед законом, независимо от титулов; Личная свобода гарантирована; Законодательная власть осуществляется совместно Королём, палатой пэров и палатой депутатов (хотя и с высоким имущественным цензом).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «Реставрация». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Смысл понятия «Реставрация» заключается в периоде восстановления в какой-либо стране свергнутой династии или прежнего общественного порядка после его крушения (например, после революции или войны). Исторический факт, конкретизирующий Реставрацию: Возвращение Бурбонов на французский престол в 1814 году (правление Людовика XVIII).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос параграфа

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Почему в ряде стран Западной Европы возобладал революционный путь борьбы за общественные перемены?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Революционный путь борьбы за общественные перемены возобладал в ряде стран (Франция, Южная Европа) потому, что монархическая власть категорически отказывалась от реформ, а социальные и экономические проблемы требовали немедленного решения.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы:

  1. Нежелание монархов идти на компромисс. Короли, восстановившие свою власть (как Карл X во Франции), видели в революции хаос и угрозу и стремились вернуть старые абсолютистские порядки, что делало невозможным мирный путь (например, роспуск палаты депутатов в 1830 г.).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Обострение социальных противоречий. Быстрый рост населения и экономические кризисы (как в 1847 г.) приводили к росту безработицы и нищеты среди рабочих и крестьян. Поскольку политическая система (даже в лице Июльской монархии) не решала эти проблемы, рабочие и беднота прибегали к баррикадам (1848 г.).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Вмешательство консервативных держав. Революционный путь возобладал там, где Священный союз своей политикой интервенции (как в Испании 1823 г.) уничтожил все либеральные завоевания, что доказало бессилие конституционных реформ перед лицом внешнего консервативного давления.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 113

9
Решебники по другим предметам