Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории России 9 класс Мединский §34
§34
- Главный вопрос урока
- Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
- Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
- Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
- Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
- Вопросы и задания
- Работаем с хронологией
- Работаем с источником
- Работаем с понятиями
- Главный вопрос урока
Социально-экономические реформы П. Столыпина
Главный вопрос урока
Какое значение для России имели Столыпинские реформы?
Столыпинские реформы имели для России большое значение, поскольку они были направлены на решение острого аграрного вопроса, способствовали развитию капиталистических отношений в сельском хозяйстве, освоению и развитию сибирских и дальневосточных районов, а также затрагивали широкий круг вопросов социальной политики.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 333
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Почему, по вашему мнению, в 1906 г. Столыпин был назначен главой правительства?
По моему мнению, в 1906 году Столыпин был назначен главой правительства, потому что он зарекомендовал себя как решительный и твердый руководитель, способный навести "порядок и реформы" в условиях революционных потрясений, а также был сторонником твердой государственной власти, готовым бороться с революционным движением.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 335
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Дайте определения понятий «отруб» и «хутор». Чем они отличались друг от друга?
Отруб — это земельный участок, который выделялся крестьянину в личную собственность при выходе из общины, при этом его дом и хозяйственные постройки оставались в деревне. Хутор — это также земельный участок, выделяемый крестьянину в личную собственность при выходе из общины, но с обязательным переносом на этот участок и своего дома, и всех хозяйственных построек. Отличие состояло в том, что на отрубе крестьянин оставался жить в деревне, а на хуторе переселялся на свой участок.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 336
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
В каких сферах жизни общества Столыпин смог провести реформы? Какие его предложения так и остались нереализованными?
Столыпин смог провести реформы в сфере аграрной политики (разрушение общины, переселенческая политика) и частично в социальной политике (создание начальных училищ, внесение законопроектов по рабочему вопросу). Его предложения, которые так и остались нереализованными, включали обширный комплекс мер по перестройке местного самоуправления, национальному и религиозному вопросам, распространению просвещения, а также большую часть законопроектов по рабочему вопросу.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 337
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику
Оцените характер реформ Столыпина.
Характер реформ Столыпина можно оценить как буржуазно-либеральный и консервативно-охранительный одновременно. Реформы способствовали развитию капиталистических отношений в деревне и модернизации экономики, но при этом они были направлены на укрепление самодержавия и сохранение помещичьего землевладения.
Добавить текст Вернуть оригиналВопросы и задания
1. Докажите, что в России в начале XX в. была необходима аграрная реформа.
Необходимость аграрной реформы в России в начале XX века доказывается острым аграрным кризисом и крестьянским малоземельем, которые были основными причинами революционной напряженности в стране. Сохранение крестьянской общины с ее принудительным переделом земли препятствовало внедрению современных методов ведения хозяйства и снижало производительность труда. Реформа была необходима для стабилизации политической обстановки и модернизации экономики страны.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Перечислите основные мероприятия аграрной реформы Столыпина. Оцените результаты этой реформы, подкрепив их данными статистики.
Добавить текст Вернуть оригиналОсновные мероприятия аграрной реформы Столыпина: 1. 9 ноября 1906 г. — издание Указа о предоставлении крестьянам права выхода из общины и закреплении за ними в личную собственность своего надела (создание отрубов и хуторов). 2. 14 июня 1910 г. — принятие Закона, который автоматически признавал собственниками земли крестьян в общинах, где не было переделов более 24 лет. 3. Масштабные мероприятия по переселению крестьян из центральных губерний в азиатскую часть страны (Сибирь, Дальний Восток) с предоставлением им льгот и ссуд. 4. Деятельность Крестьянского поземельного банка по выдаче льготных ссуд для покупки земли.
Добавить текст Вернуть оригиналОценка результатов и статистика: Результаты реформы были значительными. В результате реформы за 1907-1915 гг. подали ходатайства о выходе из общины 3,4 млн. крестьянских домохозяев. Производство зерновых в Европейской части России за 1909-1913 гг. выросло в 1,5 раза по сравнению с предыдущим пятилетием. Россия обеспечивала 25% мирового экспорта зерна, что свидетельствует о существенном экономическом подъеме.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какие реформы, помимо аграрной, были проведены Столыпиным? Можно ли назвать их логическим продолжением реформ Витте?
Помимо аграрной, Столыпиным были проведены реформы в области рабочего вопроса (законы о создании начальных училищ для детей рабочих, создание страховых товариществ) и в области местного самоуправления (введение земства в западных губерниях). Назвать их логическим продолжением реформ Витте можно лишь отчасти, поскольку Витте был сфокусирован на индустриализации и финансовой политике, тогда как Столыпин сосредоточился на социальных реформах и создании прочной аграрной базы, необходимой для обеспечения стабильности и развития индустриального общества.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Составьте в тетради таблицу «Положительные и отрицательные стороны реформ П. Столыпина». По итогам заполнения таблицы сделайте выводы о роли Столыпина на посту главы правительства.
Добавить текст Вернуть оригинал| Положительные стороны реформ П. Столыпина | Отрицательные стороны реформ П. Столыпина |
|---|---|
| Способствовала росту сельскохозяйственного производства и увеличению экспорта зерна. | Усилила социальное расслоение в деревне, обострив противоречия между вышедшими из общины крестьянами («крепкие хозяева») и беднейшим крестьянством. |
| Содействовала формированию класса крепких крестьян-собственников (фермеров), являвшихся социальной опорой самодержавия. | Не ликвидировала помещичье землевладение — главное требование крестьян. |
| Привела к освоению и развитию Сибири и Дальнего Востока благодаря масштабной переселенческой политике. | Реформы проводились насильственными методами (военно-полевые суды), что подорвало доверие к власти. |
| Началось проведение реформ в социальной сфере (введение земства, законы о начальных училищах). | Реформы остались незавершенными из-за их прерывания Первой мировой войной и гибелью Столыпина. |
Выводы о роли Столыпина на посту главы правительства:
Добавить текст Вернуть оригиналРоль Столыпина на посту главы правительства была ключевой и противоречивой. Он действовал как реформатор-модернизатор, который смог начать решение самого острого вопроса в стране – аграрного, заложив основы для капиталистического развития сельского хозяйства. Однако он был и жестким государственным деятелем, который использовал политический террор для подавления революции и проводил реформы "сверху", не решив проблему помещичьего землевладения, что в итоге не привело к окончательной социальной стабилизации.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Напишите в тетради эссе на тему «Удалось ли П. Столыпину создать в России новый социокультурный слой — крестьян-собственников?».
Добавить текст Вернуть оригиналЭссе «Удалось ли П. Столыпину создать в России новый социокультурный слой — крестьян-собственников?»
Добавить текст Вернуть оригиналП. А. Столыпин, заняв пост главы правительства в переломный для России период 1906 года, видел главную опору сильной державы не в дворянстве, а в "крепком", независимом от общины крестьянине-собственнике. Его аграрная реформа, начатая Указом от 9 ноября 1906 года, была стратегически направлена на создание такого нового социокультурного слоя.
Добавить текст Вернуть оригиналКоличественные успехи были впечатляющими. Более 3,4 млн. крестьянских домохозяев подали заявления о выходе из общины, и значительная часть из них получила землю в личную собственность в виде отрубов или хуторов. Это были люди, которые сознательно делали ставку на индивидуальный труд и экономическую инициативу. Рост сельскохозяйственного производства и экспорта зерна свидетельствует об успешности их деятельности. В итоге Столыпин начал формировать социальный слой, идеологически и экономически близкий к европейскому фермерству, для которого частная собственность была основой жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналОднако для формирования полноценного и устойчивого социокультурного слоя десяти лет мирного развития, на которые рассчитывал Столыпин, оказалось недостаточно. Реформа шла под сильным давлением и сопротивлением как крестьянской бедноты, так и консервативного дворянства. Бедняки часто продавали свои наделы, а "отрубники" и "хуторяне" сталкивались с враждебностью общинных соседей.
Добавить текст Вернуть оригиналТаким образом, Столыпину, безусловно, удалось инициировать процесс создания нового слоя крестьян-собственников, выделив его из общей массы общинного крестьянства и дав ему юридическую и экономическую базу. Но до того, как этот слой мог бы стать доминирующим или прочно интегрироваться в социокультурный ландшафт России, реформа была прервана его убийством в 1911 году и началом Первой мировой войны в 1914 году. Создание полноценного и влиятельного социокультурного слоя крестьян-собственников осталось незавершенным.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Проведите в классе дискуссию на тему «Была ли альтернатива аграрной реформе П. Столыпина?».
Альтернатива аграрной реформе П. Столыпина
Добавить текст Вернуть оригиналДискуссия о том, была ли альтернатива аграрной реформе П. Столыпина, является ключевой для понимания российской истории начала XX века. Альтернатива, безусловно, существовала, но она представляла собой выбор между эволюционным (Столыпинским) и революционным (социалистическим) путем развития.
Добавить текст Вернуть оригиналПервая альтернатива могла заключаться в менее жестком, постепенном разрушении общины, без столь активного применения военно-полевых судов. Либеральные политики считали, что необходимо, в первую очередь, обеспечить крестьянам гражданские права и свободы, и только потом, по мере экономического роста, крестьянин сам придет к необходимости частной собственности. Этот путь был бы более медленным, но, возможно, менее травматичным для общества.
Добавить текст Вернуть оригиналВторая альтернатива — наиболее радикальная и массово поддерживаемая крестьянами, была социализация или национализация земли, предложенная левыми партиями. Эти проекты предполагали полную ликвидацию помещичьего землевладения и передачу всей земли в общенародный фонд, управляемый общинами или государством. Столыпин категорически отвергал этот вариант, считая его гибельным для государственности и экономики, поскольку он уничтожал частную собственность.
Добавить текст Вернуть оригиналСтолыпин выбрал путь «реформы ради порядка», создавая социальную опору самодержавия. Таким образом, альтернативы существовали, но Столыпин, исходя из своих убеждений и целей, выбрал единственный путь, который считал спасительным для монархии в условиях революционной угрозы.
Добавить текст Вернуть оригиналРаботаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) издание «Положения о землеустройстве»; 2) назначение П. Столыпина главой правительства; 3) создание высших начальных училищ.
Добавить текст Вернуть оригиналХронологическая последовательность исторических событий: 2) Назначение П. Столыпина главой правительства (июль 1906 г.) 1) Издание «Положения о землеустройстве» (1911 г.) 3) Создание высших начальных училищ (1912 г.)
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 337-338
Работаем с источником
1. Какие социальные слои затрагивали предлагаемые реформы? Предположите, почему именно их.
Предлагаемые реформы затрагивали социальные слои крестьян (чересполосица, землевладение), рабочих (трудовое законодательство, страхование, врачебная организация), а также население, преобладающее по численности. Именно эти слои затрагивались, поскольку крестьянство было источником главной социальной напряженности и требовало аграрного решения, а рабочий класс был новой, быстро растущей силой, требующей законодательного регулирования для обеспечения общественной безопасности.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Вспомните, что такое чересполосица. Каково отношение Столыпина к существованию чересполосных земельных участков?
Чересполосица — это система землепользования, при которой земли одного крестьянского двора состоят из множества мелких и узких участков, разбросанных вперемежку с участками других хозяев. Отношение Столыпина к существованию чересполосных земельных участков было резко негативным. Он считал, что устранение чересполосицы является неотложным делом, необходимым для развития крестьянского землевладения.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какие меры борьбы с рабочим движением предлагает автор?
Автор (Столыпин) предлагает меры борьбы с рабочим движением, направленные на улучшение положения рабочих и повышение их благосостояния, тем самым лишая революционное движение социальной базы. Эти меры включают: государственное попечение о неспособных к труду рабочих (страхование), организацию врачебной помощи рабочим, пересмотр норм труда малолетних и подростков, а также защиту женщин и полезных работ.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 338
Работаем с понятиями
Заполните в тетради пропуск в схеме.
Ответ: Хутор
Главный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос параграфа: Какое значение для России имели Столыпинские реформы?
Добавить текст Вернуть оригиналСтолыпинские реформы имели для России огромное, но незавершенное модернизационное значение. Они стали последней попыткой Российской империи решить острый аграрный вопрос и создать стабильную социальную опору монархии путем эволюционных преобразований.
Добавить текст Вернуть оригиналАргументы:
-
Создание крестьян-собственников и экономический подъем: Реформа запустила процесс разрушения общины и формирования класса частных земельных собственников, что привело к значительному росту товарного сельскохозяйственного производства и увеличению экспорта зерна.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Снижение социальной напряженности в центре: Переселенческая политика позволила ослабить "земельный голод" в наиболее густонаселенных губерниях и способствовала освоению огромных территорий Сибири и Дальнего Востока.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Попытка комплексной модернизации: Столыпин разработал широкий комплекс мер, касающихся рабочего законодательства, местного самоуправления и просвещения, пытаясь провести всестороннюю модернизацию российского общества.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 339
