Решебник по истории 9 класс Арсентьев Часть 1, 2 §43

Российская культура переживала удивительный расцвет. Он охватил все виды творческой деятельности, породил выдающиеся художественные произведения и научные открытия, новые направления творческого поиска, открыл блестящие имена, ставшие гордостью не только русской, но и мировой культуры, науки и техники. Это было вызвано серьезными изменениями в жизни общества, которые требовали пересмотра представлений.

О. Шпенглер подразумевал завершение предшествовавшей эпохе и начало нового меняющегося мира. Нарушались традиционные представления о мире и обществе, что вызывало новое восприятие окружающего.

Русская культура начала XX в. переживала расцвет. Название было дано по аналогии с Золотым веком культуры. Многообразие художественных жанров, стилей и методов выделяло этот период культуры по сравнению с другими, что привело к появлению данного понятия.

Модернизация предъявляла высокие требования к уровню образования людей. Государственные расходы на народное образование с 1900 по 1915 гг. увеличились более чем в 5 раз. Городские и сельские начальные школы постепенно вытесняли церковно-приходское образование. Росло число гимназий и реальных училищ. По инициативе предпринимателей создавались коммерческие училища. Возросло количество средних специальных учебных заведений. Начали работу педагогические институты. Свыше 60 % студентов не принадлежали к дворянскому сословию.

Физик П.Н. Лебедев впервые в мире установил общие закономерности, присущие волновым процессам различной природы (звуковым, электромагнитным, гидравлическим и др.). Он создал первую в России физическую школу.

К.Э. Циолковский опубликовал ряд блестящих трудов, обосновавших возможность космических полетов.

В.И. Вернадский получил мировую известность благодаря энциклопедическим трудам, послужившим основой для новых научных направлений в геохимии, биохимии, радиологии. Его учения о биосфере и ноосфере заложили основу современной экологии.

Русский физиолог И.П. Павлов создал учение о высшей нервной деятельности, об условных рефлексах. В 1904 г. ему была присуждена Нобелевская премия. В 1908 г. И.И. Мечников получил Нобелевскую премию за труды по иммунологии и инфекционным заболеваниям. Мировую известность получила русская школа востоковедения.

Литература начала XX в. отмечена многообразием художественных жанров, стилей и методов. Основные художественные стили:

Реализм;

Сюрреализм;

Символизм;

Акмеизм;

Футуризм.

Прочные позиции продолжали занимать представители реализма. Однако законодателем моды стал модерн. Цель стиля – привносить красоту в жизнь людей. Открывались выставки художников, тесно связанных с поэтами-символистами. Ряд крупнейших художников соединили авангардные тенденции с национальными традициями русского искусства.

Скульптура была связана с импрессионизмом. Значимым было соединение тенденций импрессионизма и модерна. Во второй половине XIX в. перед архитектурой открылись новые возможности. Быстрый рост городов, развитие транспорта, перемены в общественной жизни требовали новых архитектурных форм и решений. Поиски нового стиля привели к рождению архитектуры модерна. Модерн соседствовал с неоклассицизмом, эклектикой, умышленно смешивавшей различные архитектурные стили.

Ведущие позиции в мировом хореографическом искусстве занимал русский балет. Балет подчинялся новым эстетическим требованиям. Молодые постановщики в противовес балетному академизму выдвинули принцип живописности. Полноправными авторами спектакля становились не только балетмейстер и композитор, но и художник.

К.С. Станиславский основал психологическую актерскую школу, проводились эксперименты в области театральной условности, обобщенности, в использовании элементов народного балагана и театра масок.

Многообразие стилей, направлений и методов размывает общую стилистику художественной культуры, то есть нет ярко выраженного преобладающего стиля, который был бы основой всей культуры. Однако, на мой взгляд, это было преимуществом культуры, так как свобода поиска направлений и методов обогащало культуру.

Анна Ахматова в своих стихах отразила Санкт-Петербург:

«В Царском селе»;

«Стихи о Петербурге»;

«Все мне видится Павловск холмистый…»;

«Петроград, 1919».

Андрей Белый, деятель русского символизма, создал роман «Петербург».

В Петербурге в начале XX в. было построено огромное количество новых зданий. В основном это доходные дома, которые построены в стиле северный модерн. Многие здания были построены в стиле эклектика. Еще одним стилем, в котором строились доходные дома (в меньше степени) – псевдорусский стиль, например, доходный дом Никонова.

- Разнообразие стилей, методов и направлений культуры;

- Поиски новых стилей, смешивание стилей;

- Обращение к другим видам искусства (например, балет с живописью).

- Четкое выделение деятелей искусства от остальной части общества.

Анна Андреевна Ахматова (1889-1966) – русская поэтесса Серебряного века, одна из наиболее значимых фигур русской литературы XX века.

Анна Андреевна Ахматова (урожденная Горенко) родилась в Одессе. В 1890 г. семья переехала сначала в Павловск, а затем в Царское село, где в 1899 г. она стала ученицей Мариинской женской гимназии. Свои первые стихотворения Ахматова опубликовала в 1911 г. («Новая жизнь», «Аполлон», «Русская мысль»). В молодости примыкала к акмеистам. Характерными чертами творчества Ахматовой можно назвать верность нравственным основам бытия, тонкое понимание психологии чувства, осмысление общенародных трагедий XX в., сопряженное с личными переживаниями, тяготение к классическому стилю поэтического языка. В 1910 г. вышла замуж за Николая Гумилева – русского поэта Серебряного века, создателя школы акмеизма. Первые публикации под фамилией Ахматова вышли в 1911 г. Начиная с 1922 г., книги Анна Ахматовой подвергались цензурной правке. Долгий период ее произведения не печатались. Анна Ахматова подвергалась критике со стороны советской власти, ее сын Лев Гумилев находился в тюрьме «Кресты». В 1935-1940 гг. была написана поэма «Реквием». Одним из самых тяжелых для Анны Ахматовой выдалось произведение «Поэма без героя», над которой она работала 22 года.

Умерла Анна Ахматова в 1966 году. После ее смерти началась публикация ее стихов и сборников.

На рубеже XIX–XX вв. мир вступил в переходный период своей истории. Завершилась в основных чертах индустриализация ан Западе, обозначавшая становление буржуазного общества в странах Западной Европы и США.

Серьезные изменения произошли в экономическом развитии ведущих стран мира. В 1860-1870-е гг. происходила технологическая революция, которая была тесно связана с научной революцией. Обнаружилась неравномерность развития экономики различных стран. Россия находилась во втором эшелоне мирового экономического развития. Российская империя в начале XX в. представляла собой огромную по территории многонациональную державу, вставшую на путь индустриальной модернизации, но сохранившую традиционные политические устои.

Россия в начале XX в. была среднеразвитой аграрно-индустриальной страной с многоукладной экономикой. Первоочередной являлась задача модернизации сельского хозяйства. Развитие сельского хозяйства чрезвычайно тормозили низкая товарность крестьянских хозяйств, малоземелье крестьян и сохранение общины.

Первая революция в России была порождена глубокими политическими и социально-экономическими противоречиями, сложившимися ранее и обострившимися в начале XX в. Приверженность Николая II к самодержавной форме правления, отказ от предоставления населению политических свобод, категорическое неприятие идеи народного представительства во власти стали причиной нарастающего противостояния общества и власти. Русско-японская война обострила ситуацию. Нежелание власти решать назревшие экономические, социальные и политические проблемы сверху вызвало попытку решить их снизу.

В результате революции 1905-1907 гг. был создан первый в истории России представительные орган власти, имевший законодательные полномочия, - Государственная дума, ограничившая власть императора. Подданным Российской империи были дарованы многие демократические права, сформировались легальные политические партии. Однако революция не смогла разрешить все проблемы, но заставила власть осуществить ряд неотложных преобразований.

Ход событий:

3 января 1905 г. – начало забастовок в Санкт-Петербурге.

9 января 1905 г. – Кровавое воскресенье.

Май 1905 г. – стачка текстильщиков в Иваново-Вознесенске.

Июнь 1905 г. – восстание матросов на броненосце «Князь Потемкин-Таврический».

Октябрь 1905 г. – Всероссийская октябрьская стачка.

17 октября 1905 г. – Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка».

Декабрь 1905 г. – Декабрьское вооруженное восстание.

27 апреля 1906 г. – начало работы I Государственной думы.

9 июля 1906 г. – роспуск I Государственной думы.

20 февраля 1907 г. – начало работы II Государственной думы.

3 июня 1907 г. – Третьеиюньский переворот.

Аграрная реформа, которая включала в себя следующие мероприятия: продажа удельных и казенных земель малоземельным крестьянам по льготной цене; указ, уравнивающий крестьян в гражданских правах с другими сословиями; указ от 9 ноября 1906 г., который вводил право свободного выхода домохозяев из общины и закрепления в личную собственность своего надела; «Положение о землеустройстве» (1911 г.); содействие переселению крестьян в малозаселенные районы.

Эти мероприятия благотворно сказались на развитии сельского хозяйства и экономики в целом. Производство зерновых в предвоенные годы выросло в 1,5 раза, технических культур – в 3 раза. Возрос экспорт сельскохозяйственной продукции. Россия давала 25 % мирового экспорта зерна. Валовой доход от сельского хозяйства в 1913 г. составил 53 % от общего валового дохода. Выросла товарность аграрного производства. Следствия мероприятий реформы были одним из факторов промышленного подъема в России в 1909-1913 гг. Реформа в целом простимулировала капиталистическое развитие. Но вместе с тем реформа не решила проблем аграрного перенаселения и голода.

9 января 1905 г. – Кровавое воскресенье и начало революции.

17 октября 1905 г. – Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка».

Декабрь 1905 г. – Декабрьское вооруженное восстание.

27 апреля 1906 г. – начало работы I Государственной думы.

9 июля 1906 г. – роспуск I Государственной думы.

20 февраля 1907 г. – начало работы II Государственной думы.

3 июня 1907 г. – Третьеиюньский переворот, роспуск II Государственной думы.

1 ноября 1907 г. – Начало работы III Государственной думы.

1 сентября 1911 г. – убийство П.А. Столыпина.

15 ноября 1912 г. – начало работы IV Государственной думы.

Правильные ответы: 1 – Г, 2 – Б, 3 – Д, 4 – А, 5 – В.

Правильные ответы: 1, 2, 3.

Правильный ответ: 2, 1, 4, 3.

Правильный ответ: стачка.

Правильные ответы: 1, 3, 6.

Правильный ответ: 3.

Правильные ответы: 1 – А, 2 – Б, 3 – Д, 5 – Г, 6 – В.

Правильные ответы: 1 – А, 2 – Б, 5 – В, 6 – Г.