ГДЗ > 🏺 История > 8 класс > 📗 История Нового времени 8 класс Мединский, Чубарьян > 🧠 Задание §28

Решебник по истории нового времени 8 класс Мединский §28

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история

§28

Содержание

Латинская Америка: путь к независимости

Главный вопрос урока

Почему Латинская Америка смогла добиться свободы, но не преодолела зависимости от стран Запада?

Латинская Америка смогла добиться свободы (политической независимости), но не преодолела зависимости от стран Запада потому, что:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Сохранение старого уклада: После обретения независимости в большинстве стран сохранился феодально-крепостнический уклад с крупным землевладением (латифундиями).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Слабость экономики: Страны остались сырьевыми придатками европейских стран и США (поставляли каучук, кофе, селитру и др. и не развивали промышленность).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Политическая нестабильность: Постоянные внутренние конфликты и приход к власти каудильо (военных вождей) приводили к политической нестабильности и слабости государств.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 196

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие черты были характерны для общества Латинской Америки?

Для общества Латинской Америки были характерны следующие черты:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Сословное/Расовое неравенство: Население было пёстрым (креолы, метисы, самбо, мулаты) с жёсткой иерархией, где креолы (потомки белых переселенцев) составляли господствующее сословие, а индейцы, негры-рабы и метисы находились на низших ступенях.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Рабовладение: В таких районах, как Бразилия и Карибское море, было развито рабовладельческое плантационное хозяйство (особенно в Бразилии и на Гаити).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Аграрная экономика: Экономика была аграрной, преобладало крупное землевладение (латифундии), где использовался труд рабов или кабальных работников.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Католическая культура: Вся культура была пропитана католическими и испанскими/португальскими языками.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 197

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, карте, рубрикам в тексте параграфа

Выясните, из какой страны эта банкнота и кто на ней изображён. Почему?

Банкнота достоинством в 1 гурд (фрагмент) принадлежит Гаити.

  Добавить текст Вернуть оригинал

На ней изображён Туссен-Лувертюр (Toussaint Louverture).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Почему:

  • Туссен-Лувертюр был лидером восстания рабов на острове Гаити (тогда французской колонии Сан-Доминго), которое привело к провозглашению независимости Гаити в 1804 г.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Гаити стала первым независимым государством Латинской Америки и единственным в истории государством, созданным в результате восстания рабов.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Туссен-Лувертюр считается национальным героем и отцом-основателем Гаити.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 198

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В чём заключались предпосылки борьбы за независимость?

Предпосылки борьбы за независимость заключались в:

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, карте, рубрикам в тексте параграфа

Как вы думаете, о чём свидетельствует издание марки, посвящённой иностранному деятелю?

Издание почтовой марки, посвящённой иностранному деятелю (Симону Боливару) в СССР (в 1983 году), свидетельствует о высоком международном значении этой личности и общих идеологических интересах стран.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Признание исторической роли: Издание марки подчёркивает, что СССР признавал Симона Боливара как выдающегося исторического деятеля и Освободителя народов, боровшегося против колониализма и империализма.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Идеологическая солидарность: Это отражает идеологическую солидарность СССР с национально-освободительным движением народов Латинской Америки. Показывая Боливара, СССР подчёркивал свою поддержку борьбы народов за независимость и свободу от западного влияния.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Культурные связи: Также это свидетельствует о культурных и научных связях между странами, поскольку марка выпущена к 200-летию со дня рождения Боливара, что является формой международного культурного обмена и признания.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 200

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие этапы выделяют в ходе Войны за независимость?

В ходе Войны за независимость (1810–1826 гг.) выделяют следующие этапы:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Первый этап (1810–1815 гг.): Начало восстания, которое вспыхнуло после вторжения Наполеона в Испанию. В этот период были созданы первые независимые государства (Венесуэла, Мексика) под руководством Симона Боливара и Ф. де Миранды. Однако к 1816 г. испанцы восстановили свою власть.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Второй этап (1816–1826 гг.): Возобновление освободительного движения. Симон Боливар и Хосе де Сан-Мартин возглавили основные силы, добившись полной независимости большей части континентальной Латинской Америки.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 201

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Сформулируйте итоги развития Латинской Америки к 1820-м гг.

Итоги развития Латинской Америки к 1820-м гг.:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Политическая независимость: Испанские колонии и Бразилия обрели политическую независимость, став республиками (кроме Бразилии).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Экономическая зависимость: Страны остались сырьевыми придатками и попали в экономическую зависимость от США и европейских стран (Англии).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Внутренняя нестабильность: Сохранилось социальное и расовое неравенство, что привело к внутренним конфликтам и политической нестабильности (приход каудильо, «война пирожных»).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 202

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, карте, рубрикам в тексте параграфа

Как вы думаете, каким образом описанное историком положение индейцев и негров-рабов повлияло на ход Войны за независимость?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Описанное историком Н.П. Марченко положение индейцев и негров-рабов повлияло на ход Войны за независимость следующим образом:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Медленная поддержка: Индейцы и негры-рабы изначально неохотно поддерживали креольских революционеров, поскольку видели в них не «освободителей», а своих непосредственных угнетателей и рабовладельцев.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Двойственность целей: Это вынудило лидеров Войны (Боливара) изменить свою риторику и начать говорить об отмене рабства и социальной справедливости (хотя и не всегда последовательно), чтобы привлечь на свою сторону широкие народные массы.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Конфликт: Сохранение рабства и латифундий после первого этапа революции (1810–1815 гг.) и предательство интересов индейцев привело к тому, что индейцы и рабы часто выступали на стороне испанцев против креолов, так как испанская корона в теории иногда предлагала им лучшие условия.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1. Каковы причины Войны за независимость в Латинской Америке? Какими были её ход и результаты? При подготовке ответа опирайтесь на карту 4 (см. Приложение).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Причины Войны за независимость

  1. Экономический гнёт: Монополия метрополии (Испании) на торговлю, запрет на развитие в колониях собственной промышленности и сельского хозяйства.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Политическое бесправие: Креолы (потомки европейцев) были отстранены от высших государственных должностей, что вызывало недовольство.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Внешний фактор: Ослабление Испании после вторжения Наполеона (1807–1808 гг.) и влияние идей Просвещения и успеха Американской революции.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Ход и Результаты

  • Ход: Война за независимость шла в два этапа (1810–1815 гг. — начало восстания и временное восстановление власти Испании; 1816–1826 гг. — завершающий этап под руководством Симона Боливара и Хосе де Сан-Мартина). Основные центры борьбы находились в Северной части Южной Америки (Венесуэла) и Мексике.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Результаты: К 1826 г. почти все испанские колонии в Латинской Америке обрели политическую независимость, став республиками. Однако в большинстве стран сохранился феодально-крепостнический уклад, что привело к экономической зависимости от США и европейских держав.

      Добавить текст Вернуть оригинал

2. Назовите черты, характерные для внутриполитического развития бывших колоний в Латинской Америке.

Черты, характерные для внутриполитического развития бывших колоний в Латинской Америке:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Политическая нестабильность: Постоянные внутренние конфликты между штатами за границы и смена режимов (особенно в Мексике).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Каудилизм: Приход к власти каудильо — местных военных вождей, которые, опираясь на армию или родственные связи, устанавливали личную диктатуру.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Избирательные ограничения: Сохранение избирательного права, ограниченного имущественным цензом, что не удовлетворяло интересы большинства населения.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Федерализм и распад: Тенденция к федерализму и распаду крупных государств (например, распад Великой Колумбии на Венесуэлу, Эквадор и Колумбию).

      Добавить текст Вернуть оригинал

3. С. Боливар носит почётное прозвище Освободитель. Выясните, какого деятеля и почему называют Предтечей.

Почётное прозвище Предтеча (тот, кто предшествовал, провозвестник) носит в Латинской Америке Франсиско де Миранда (1750–1816).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Он получил это прозвище, потому что:

  • Идеолог Независимости: Он был первым крупным политическим деятелем, который ещё в конце XVIII в. начал готовить планы и заговоры по обретению независимости Венесуэлы от Испании.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Организатор первого этапа: Он был руководителем первого этапа Войны за независимость в Венесуэле (1810–1812 гг.) и предшествовал Симону Боливару, который позже продолжил его дело.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 203

4. Используя текст параграфа, атлас и дополнительные источники информации, нанесите на контурную карту каждую из получивших независимость стран Латинской Америки с указанием года, когда это произошло.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Страна Год обретения независимости
Гаити 1804 г.
Аргентина 1816 г.
Чили 1818 г.
Колумбия 1819 г.
Венесуэла 1821 г.
Перу 1821 г.
Мексика 1821 г.
Эквадор 1822 г.
Бразилия 1822 г.
Парагвай 1811 г.

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) восстание на Гаити; 2) начало войны испанских колоний за независимость; 3) Панамский конгресс; 4) обретение независимости Бразилией.

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. 1) восстание на Гаити (Началось в 1790-е гг., независимость 1804 г.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. 2) начало войны испанских колоний за независимость (1810 г.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. 4) обретение независимости Бразилией (1822 г.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. 3) Панамский конгресс (1826 г.)

Работаем с источником

1. Какого рода претензии выдвигает Боливар к испанцам — политические, экономические, культурные? Что на этом основании можно сказать о причинах Войны за независимость?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Боливар выдвигает следующие претензии к испанцам:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Политические: Испанцы «в ныне существующей испанской системе» занимают «наши места» и не дают креолам устанавливать контакты и управлять.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Экономические: Испания налагает «монополии короны» (запрещает колониям торговать товарами со всеми странами, кроме Испании), запрещает колониям производить товары и строить фабрики.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Культурные: Боливар упоминает «непостижимые ограничения нашей деятельности» и «угнетение нашей доли» в целом, что говорит о культурном и социальном унижении.

      Добавить текст Вернуть оригинал

На этом основании можно сказать, что главными причинами Войны за независимость были политическое бесправие и экономический гнёт со стороны метрополии. Колонисты стремились к свободной торговле, собственной промышленности и праву на управление своей территорией.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Состав населения Латинской Америки был очень пёстрым. Можно ли сказать, основываясь на данном тексте, интересы каких слоёв в первую очередь защищал Боливар?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Основываясь на данном тексте, Боливар в первую очередь защищал интересы креольской элиты (буржуазии и землевладельцев), поскольку он выступает против:

  Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Объясните происхождение и смысл понятия «креол». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Происхождение: Понятие «креол» (от исп. criollo) происходит от латинского слова, означающего «уроженец» (от criar — «растить, воспитывать»).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Смысл: Креолы — это потомки европейских (испанских и португальских) переселенцев, которые родились и проживали на территории американских колоний.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Исторический факт, конкретизирующий понятие: Симон Боливар, один из лидеров Войны за независимость, принадлежал к креольской аристократической семье в Венесуэле.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Почему Латинская Америка смогла добиться свободы, но не преодолела зависимости от стран Запада?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Латинская Америка добилась политической свободы (независимости), но не преодолела зависимости от стран Запада, потому что креольская элита, возглавившая освободительное движение, сохранила старый аграрный, латифундистский уклад, что помешало экономической модернизации и оставило регион сырьевым придатком Европы и США.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы

  1. Сохранение аграрного уклада: Креолы-землевладельцы (латифундисты), которые возглавили революцию, сохранили систему крупного землевладения и социальное неравенство (рабство, кабальный труд). Это не позволило провести экономическую модернизацию и создать собственную промышленность.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Новая экономическая зависимость: Латинская Америка быстро попала в экономическую зависимость от Великобритании и США. Страны стали сырьевыми придатками, поставляя каучук, кофе, зерно и металлы в обмен на промышленные товары, что унаследовало структуру колониальной экономики.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Политическая нестабильность: Внутренние конфликты, борьба между штатами за границы и приход к власти каудильо (военных вождей) привели к политической нестабильности и слабости государств, что делало их уязвимыми перед давлением крупных европейских держав и США.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 204

28
Решебники по другим предметам