Решебник по истории нового времени 8 класс Мединский §14

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§14
Главный вопрос урока

Какие перемены в жизни людей принесла промышленная революция?

Промышленная революция принесла в жизнь людей следующие перемены:

  • Появление новых классов: Сложились две новые социальные группы — промышленная буржуазия (капиталисты-предприниматели) и промышленный пролетариат (наёмные работники, живущие на зарплату).

  • Ухудшение положения ремесленников: Тысячи ремесленников разорялись и уходили работать на фабрики или становились слугами.

  • Рост среднего класса: Оформился и стал быстро расти средний класс (хорошо оплачиваемые профессионалы: врачи, юристы).

  • Урбанизация: Изменилось окружение людей: дома стали строить из кирпича, коромысла и мосты — из металла, появились паровозы и железные дороги.

В начале XVIII в. английский парламент состоял из двух палат:

1. Палата лордов (наследственная палата, в которой заседали лорды, а также высшие духовные чины).

2. Палата общин (выборная палата, состоявшая из депутатов, которые избирались от графств и городов).

После Славной революции (1688 г.) парламент стал высшим законодательным органом страны, его власть была ограничена лишь его собственными полномочиями, а власть короля была им ограничена.

Вернуть оригинал
§14Стр. 102
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Что способствовало дальнейшему складыванию конституционной монархии в Англии?

Дальнейшему складыванию конституционной монархии в Англии способствовало следующее:

  • Ослабление династии: Король Георг III был вынужден смириться с властью парламента и не смог подорвать традиции конституционной монархии.

  • Усиление кабинета министров: Власть перешла к кабинету министров, который был ответственен перед парламентом, а не перед королём.

  • Символ единства: Монархия превратилась в символ единства нации, что позволило ей сохранить своё положение, несмотря на поражения в войне с американскими колониями.

  • Парламентская система: Парламент, опиравшийся на две конкурирующие партии (вигов и тори), стал играть огромную роль в управлении страной.

Вернуть оригинал
§14Стр. 102
Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, карте, рубрикам в тексте параграфа

Что обещает Георг III англичанам при своём воцарении? Какие вещи он считает для них наиболее принципиальными?

Георг III обещает англичанам при своём воцарении следующее:

  • Повышение благосостояния: Он обещает посвятить всю жизнь «повышению благосостояния народа».

  • Сохранение государственного устройства: Он обещает твёрдо придерживаться и укреплять «великолепное устройство церкви и государства».

  • Религиозная свобода и права: Он обещает «сохранять в неприкосновенности веротерпимость» и гражданские и религиозные права своих подданных.

  • Поддержка морали: Он обещает «сохранять и поощрять истинную религию и добродетель».

Наиболее принципиальными вещами для англичан он считает:

  • Гражданские и религиозные права его подданных.

  • Неприкосновенность веротерпимости.

  • «Великолепное устройство церкви и государства».

Вернуть оригинал
§14Стр. 103
Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Каковы были предпосылки промышленной революции? Как вы думаете, есть ли среди них более и менее важные, или все были важны в равной мере?

Предпосылки промышленной революции:

  1. Спрос: Рост спроса на мануфактурную продукцию, вызванный ростом населения и обогащением аграрной революции (землевладельцы и зажиточные крестьяне стали больше покупать).

  2. Рынок рабочей силы: Рост населения создал рынок свободной рабочей силы (те, кто не мог найти работу в деревне, уходили в город и становились наёмными рабочими).

  3. Капитал: Накопление капитала в руках землевладельцев и арендаторов, которые искали выгодное применение денег.

  4. Ссудный капитал: Рост промышленности предоставлял выгодные и полные рисков возможности для вложения капитала, а низкий процент по кредитам в Англии позволял предпринимателям легко пользоваться ссудным капиталом.

  5. Изобретения: Наличие множества изобретений и стремление английских предпринимателей к их расширению и использованию.

Важность предпосылок:

Среди предпосылок все были важны в равной мере, так как промышленная революция — это комплексный процесс, требующий одновременного наличия:

  • Спроса (чтобы производство было выгодно).

  • Капитала (для постройки фабрик).

  • Рабочей силы (для работы на машинах).

  • Технологий (для перехода от ручного труда к машинному). Недостаток хотя бы одного из этих факторов сделал бы революцию невозможной.

По иллюстрации можно объяснить, что паровой двигатель Ньюкомена работал, используя атмосферное давление (или давление воздуха):

  1. Пар, поступающий из котла, конденсировался (охлаждался) внутри цилиндра.

  2. Образование вакуума (разрежения) внутри цилиндра приводило к тому, что атмосферное давление снаружи опускало поршень.

  3. Через рычажный механизм (балансир) это движение передавалось насосу, который выкачивал воду из шахт.

Важнейшие изобретения англичан:

  • «Прялка Дженни» (Джеймс Харгривс, около 1765 г.) — позволяла прясть сразу несколько нитей.

  • Прядильная машина (Ричард Аркрайт) — могла работать от парового двигателя, стала основой текстильной промышленности.

  • Универсальный паровой двигатель (Джеймс Уатт, 1784 г.) — введён в оборот для нужд фабрик.

  • Ткацкий станок (Эдмунд Картрайт) — можно было соединить с паровой машиной.

  • Первый паровоз (Ричард Тревитик, 1803 г.).

  • Паровой двигатель для выкачивания воды из шахт (Томас Ньюкомен).

Вернуть оригинал
§14Стр. 107
Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, карте, рубрикам в тексте параграфа

Как вы думаете, почему детский труд был выгоден государству? А был ли он выгоден предпринимателям? Обоснуйте свой ответ.

Я считаю, что детский труд был выгоден государству с точки зрения общей экономики и увеличения производства. Чем больше людей работало, тем больше товаров производилось, что способствовало росту национального богатства и могущества страны. Дети также пополняли ряды рынка рабочей силы, что помогало поддерживать низкую заработную плату.

Да, детский труд был очень выгоден предпринимателям (владельцам фабрик), потому что:

  • Дешевизна: Дети были самой дешёвой рабочей силой, им платили гораздо меньше, чем взрослым, а иногда и вовсе только давали еду и жильё.

  • Послушание: Дети были более послушны и податливы в условиях жёсткой дисциплины фабрик.

  • Трудоспособность: Как отмечал Даниэль Дефо, дети уже с 5 лет могли самостоятельно зарабатывать себе на хлеб, что делало их готовыми работниками.

  • Замещение взрослого труда: В ряде отраслей (текстильная промышленность) они могли выполнять ту же работу, что и взрослые, но за меньшую плату.

Вернуть оригинал
§14Стр. 108
Вопросы и задания ДЗ

1. Проанализируйте иллюстрацию в начале параграфа. Как вы думаете, художник относился к промышленной революции положительно или отрицательно? Обоснуйте свою точку зрения.

Художник (Ф. де Лютербург) относился к промышленной революции скорее отрицательно или, по крайней мере, изобразил её угрожающей и разрушительной.

Обоснование:

  • Мрачный сюжет: На картине изображён пожар в Коалбрукдейле на фоне ночного неба. Огонь, дым и языки пламени охватывают фабричные постройки.

  • Символ разрушения: Пожар, который освещает сцену, создаёт ощущение катастрофы, хаоса и мрачной мощи промышленного производства.

  • Отсутствие людей: Отсутствие людей подчёркивает, что главным героем стала бездушная, неконтролируемая сила — фабрика и индустриальный пейзаж, несущие угрозу.

  • Связь с названием: В названии говорится о центре промышленной революции (Коалбрукдейл), и изображение его в огне скорее говорит о тревоге, чем о торжестве прогресса.

Вернуть оригинал
§14Стр. 108
Вопросы и задания ДЗ

2. Почему, несмотря на все различия, Англия, Шотландия и Уэльс слились в одно государство?

Англия, Шотландия и Уэльс слились в одно государство (Великобританию) несмотря на все различия (культура, язык, традиции), потому что:

  • Политические условия: В 1707 г. Англия и Шотландия заключили «Акт об унии», чтобы предотвратить возможность вступления на английский престол короля из другой династии.

  • Экономические преимущества: Объединение создало единый внутренний рынок, что было выгодно для торговли и стало одной из предпосылок промышленной революции.

  • Внешняя угроза: Необходимость противостоять внешней угрозе (главным образом Франции) требовала сплочения.

Вернуть оригинал
§14Стр. 108
Вопросы и задания ДЗ

3. Объясните, почему промышленная революция произошла именно в Англии.

Промышленная революция произошла именно в Англии благодаря следующим уникальным условиям:

  1. Политический строй: В Англии сложилась конституционная монархия (после Славной революции), где парламент обладал сильной властью и защищал частную собственность и предпринимательские интересы (в отличие от континентальной Европы).

  2. Экономические предпосылки: Наличие всех необходимых факторов: капитал, рынок сбыта (колонии, быстрорастущее население), свободная рабочая сила (после аграрной революции).

  3. Природные ресурсы: Наличие больших запасов каменного угля, который стал основным источником энергии для паровых машин и выплавки металла.

Вернуть оригинал
§14Стр. 108
Вопросы и задания ДЗ

4. Для чего была нужна промышленная революция?

Промышленная революция была нужна для:

  • Увеличения производства: Обеспечить резкое увеличение производства товаров (особенно тканей и металлов) путём перехода от ручного труда к машинному.

  • Удовлетворения спроса: Удовлетворить растущий спрос на дешёвые товары как внутри страны (из-за роста населения), так и за рубежом (колонии).

  • Экономическое лидерство: Обеспечить экономическое лидерство страны в мире.

Текст Адама Смита имеет прямую связь с промышленной революцией, поскольку:

  1. Обоснование разделения труда: Смит описывает, как «улучшение в производстве» (то есть промышленная революция) позволяет рабочим получать более дешёвую и лучшую одежду и предметы обихода. Он показывает, как разделение труда (увеличение скорости производства) ведёт к росту национального богатства и благосостояния нации.

  2. Экономическая теория: Трактат Смита («Исследование о природе и причинах богатства народов») является теоретическим обоснованием капиталистических отношений, которые лежали в основе промышленной революции. Смит, как и предприниматели, выступал за свободную торговлю и невмешательство государства в экономику.

Расположите в хронологической последовательности события: 1) изобретение универсального парового двигателя; 2) воцарение Георг III; 3) создание Ганноверской династии; 4) создание прялки «Дженни».

  1. 3) создание Ганноверской династии (1714 г.)

  2. 2) воцарение Георг III (1760 г.)

  3. 4) создание прялки «Дженни» (около 1765 г.)

  4. 1) изобретение универсального парового двигателя (Джеймс Уатт, 1784 г.)

Промышленная революция — это переход от ручного труда к машинному, который произошёл в Европе (начался в Англии) во второй половине XVIII — первой половине XIX в. Он характеризуется возникновением фабрик и развитием капитализма.

Промышленная революция повлияла на все стороны жизни людей:

  1. Экономика: Произошёл скачок в производстве, появились паровые двигатели, железные дороги, фабрики, изменились сырьевые ресурсы (уголь вместо дерева), что стало основой экономического лидерства Англии.

  2. Социальная сфера: Появились новые социальные классы — промышленная буржуазия и пролетариат. Увеличился средний класс. Тысячи ремесленников разорились, став наёмными рабочими.

  3. Повседневная жизнь: Изменилось окружение людей (города с кирпичными домами и металлическими мостами), появилось железнодорожное сообщение, люди стали покупать дешёвые промышленные товары (одежда, утварь), что раньше производили сами.

  4. Мировоззрение: Появилась вера во всесилие техники и инженерного гения.

Главный вопрос параграфа: Какие перемены в жизни людей принесла промышленная революция?

Промышленная революция принесла в жизнь людей фундаментальные перемены: она перестроила социальную структуру общества, создав новые классы, и резко изменила повседневную жизнь и окружение, превратив ручной труд в машинный.

Аргументы

  1. Формирование новых социальных классов: Промышленная революция разрушила прежнюю социальную иерархию, приведя к формированию промышленной буржуазии (владельцев фабрик и капитала) и промышленного пролетариата (наёмных рабочих, живущих на заработную плату), что стало основой для социальных конфликтов XIX века.

  2. Массовый переход к машинному производству: Произошёл переход от ручного труда и мануфактур к фабрикам, работающим на паровых двигателях и машинах (прялка «Дженни», ткацкий станок). Это обеспечило колоссальный рост производства дешёвых товаров, но в то же время привело к разорению тысяч ремесленников.

  3. Модернизация среды обитания: Изменилось окружение людей: развитие угледобычи и металлургии привело к появлению железных дорог и паровозов, а города стали строить из кирпича и металла, а не из дерева, что сделало жизнь быстрее и комфортнее, но также породило проблемы урбанизации.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями