Решебник по истории России 8 класс Мединский | Страница 278

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) учреждение Московского университета; 2) учреждение Сухопутного шляхетного корпуса; 3) учреждение Морского шляхетного корпуса; 4) издание Устава народным училищам; 5) учреждение Смольного института.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Хронологическая последовательность событий:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Учреждение Сухопутного шляхетного корпуса (1731 г.).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Учреждение Морского шляхетного корпуса (1752 г.).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. Учреждение Московского университета (1755 г.).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9. Учреждение Смольного института (1764 г.).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

10. Издание Устава народным училищам (1786 г.).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с источником

1. Кто учил детей небогатых дворян?

Детей небогатых дворян, как в случае с автором воспоминаний, учил священнослужитель (батюшка Филипп, пономарь Филиппу), который, видимо, занимался этим за скромную плату или по доброте.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Почему учителя автора воспоминаний — священнослужитель — должен был работать в поле?

Учитель автора воспоминаний — священнослужитель — должен был работать в поле потому, что жил в сельской местности и, будучи небогатым, нуждался в дополнительном заработке и ведении собственного хозяйства, чтобы содержать себя и свою семью.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Выясните происхождение и значение понятия «корпус». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно его значения в параграфе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Происхождение и значение понятия «корпус» Понятие «корпус» происходит от латинского слова corpus, что означает «тело», «состав», «совокупность». В контексте параграфа его значение — это специальное закрытое (военное) учебное заведение, предназначенное для подготовки кадров (офицеров, чиновников) из дворянского сословия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно его значения в параграфе Историческим фактом, конкретизирующим данное понятие, является учреждение Сухопутного шляхетского корпуса в 1731 году, которое стало первым в России военно-гражданским закрытым учебным заведением для дворян, готовившим их не только к военной, но и к гражданской службе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Что нового содержала в себе система образования, созданная при Екатерине II?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Система образования, созданная при Екатерине II, содержала новое в создании целостной, бессословной (для всех, кроме крепостных) и единообразной системы начального образования, а также в учреждении первого женского учебного заведения в России.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы:

4. Создание бессословной школьной системы: Издание Устава народных училищ в 1786 году впервые ввело в России двухступенчатую (малые и главные училища) и единообразную систему, открытую для всех сословий, что стало шагом к общенациональному образованию.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Учреждение первого женского учебного заведения: Открытие в 1764 году Воспитательного общества благородных девиц (Смольный институт) положило начало государственной системе женского образования в России, с целью воспитания «новой породы людей» — просвещённых и нравственных дворянок.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Единообразие и регламентация учебного процесса: Впервые были введены единый учебный план, классная система обучения (с делением на классы по возрасту), единые учебники и правила поведения, что систематизировало и упорядочило начальное образование по европейскому образцу.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал