Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории России 10 класс Мединский §15
§15
Образование СССР. Национальная политика в 1920-е гг.
Вопрос в начале параграфа
Образование СССР — это результат преодоления больших разногласий между самыми различными силами, включая высшие эшелоны государственной власти.
Вернуть оригиналЗначение образования СССР в 1922 году заключалось в следующем:
Вернуть оригинал- для советских граждан это означало победу в их стране впервые в мировой истории партии рабочих и крестьян;
Вернуть оригинал- образование СССР способствовало пробуждению национального самопознания, становлению и развитию национальных культур;
Вернуть оригинал- для мирового исторического процесса: победа власти рабочих и крестьян создала неудобный прецедент для стран капитализма, предопределивший противостояние стран социализма и стран капитализма в будущем, что выразилось, например, в холодной войне, формировании биполярного мира;
Вернуть оригинал- для правящей партии образование СССР создало уникальную возможность реализовать утопические идеи К. Маркса о построении социализма и коммунизма.
Вернуть оригиналСтр. 170
Вопрос в тексте параграфа
1. Предпосылки образования СССР:
- необходимость построения социалистического общества;
Вернуть оригинал- потребности развития экономики;
- схожие по политическому устройству страны должны были выжить во враждебном окружении;
Вернуть оригинал- единые энергетический сети;
- договоры о взаимодействии в военно-хозяйственной и дипломатической области
Вернуть оригинал2. Точки зрения большевиков по вопросу о принципах построения единого многонационального государства:
- Иосиф Сталин и его сторонники придерживались принципа автономии, согласно которому советские республики могли войти в состав РСФСР и сохранить свои суверенные права;
Вернуть оригинал- Владимир Ленин и его сторонники выступали за создание единой конфедерации на основе равноправия и сохранения суверенных прав каждой республики. Ленин считал, что каждая республика имеет право на свободный выход из союза.
Вернуть оригиналСтр. 171
Вопросы в тексте параграфа
-
Конституция Советского Союза 1924 года была важнейшим законодательным актом страны, определявшим структуру и органы государственной власти, экономическую систему, права и свободы граждан. Она сыграла важную роль в становлении и развитии Советского Союза, отразив идеологию и политические принципы Коммунистической партии.
Вернуть оригинал -
Внешняя политика, военное и военно-морское дело, железные дороги и внешняя торговля находились в ведении Всесоюзных комиссариатов, в соответствии с положениями Конституции СССР 1924 года, предусматривавшей передачу некоторых полномочий центральным органам власти. Всесоюзные комиссариаты создавались для координации и управления этими сферами деятельности на уровне всего Союза. Это позволило обеспечить единое управление и контроль над внешней политикой, обороной, торговлей и другими важными аспектами функционирования СССР.
Вернуть оригинал
Стр. 172
Вопрос в тексте параграфа
Районирование (1921-1929) - изменение административно-территориального деления по экономическому принципу.
Вернуть оригиналВ процессе территориального планирования учет не только экономических, но и национальных особенностей привел к созданию новых автономных образований и изменению статуса бывших автономных областей и республик:
Вернуть оригинал1) автономные области вошли в состав краев и областей;
Вернуть оригинал2) автономные республики входили в состав краев и областей на добровольной основе. Решение о вхождении в состав области или края принималось на советском съезде автономной республики и утверждалось Центральным исполнительным комитетом Конфедерации.
Вернуть оригиналСтр. 173
Вопрос в тексте параграфа
Политика «коренизации» - «выращивание» местных кадров, опора на коренное население республики.
Вернуть оригиналОсновные направления политики «коренизации»:
Вернуть оригинал- преодоление неравенства, дискриминации коренных народов;
Вернуть оригинал- создание автономных территорий;
- приобщение к разным национальным культурам;
Вернуть оригинал- изучение национальных языков.
Стр. 176
Вопросы и задания
1. На картине изображены представители различных республик Советского Союза, в том числе Российской Социалистической Федеративной Республики, Украинской Советской Социалистической Республики, Белорусской Советской Социалистической Республики, Азербайджанской Советской Социалистической Республики и других.
2. Стремление к созданию единого социалистического государства способствовало объединению советских республик. Однако процесс объединения тормозили и национальные различия, культурные и языковые барьеры, а также некоторые исторические и политические противоречия между республиками.
3. Ленин и Сталин по-разному относились к вопросу образования СССР. Ленин выступал за объединение советских республик на добровольной основе и признавал право каждой республики на самоопределение и свободу выхода из состава Союза. Сталин, напротив, был более централистским и поддерживал идею более жесткого контроля со стороны центрального правительства. Точка зрения Ленина возобладала, поскольку его идеи добровольного объединения и уважения прав каждой республики получили более широкую поддержку.
4. СССР был образован в результате объединения Российской Федеративной Социалистической Республики, Украинской Советской Социалистической Республики, Белорусской Советской Социалистической Республики, Азербайджанской Советской Социалистической Республики, Грузинской Советской Социалистической Республики, Армянской Советской Социалистической Республики и других республик. При создании СССР для каждой республики были установлены принципы равноправия, самоопределения и свободного выхода из Союза.
5*. Противоречивость политики «коренизации» заключалась в том, что она на деле нередко оборачивалась ущемлением прав других национальностей, прежде всего русского населения.
6. Образование СССР оказало значительное влияние на зарубежные страны. Он стал символом нового социалистического строя и привлек интерес и поддержку социалистических движений и коммунистических партий в других странах. В то же время СССР стал мировой сверхдержавой и играл важную роль в международных отношениях, в том числе участвовал во Второй мировой войне и холодной войне.
Работаем с понятиями
«Коренизация» – это политика государства, направленная на создание условий для пребывания в регионе или стране различных групп людей, для поддержания и продвижения их культурного, экономического и политического развития.
Вернуть оригиналИсторические факты:
- В 1920-х годах произошла коренизация Крыма. Крымскотатарский язык был признан официальным языком общения в органах государственной власти и образования, а также стал использоваться в прессе и сфере культуры. Были открыты школы с крымскотатарским языком обучения, на крымскотатарском языке издавались книги и газеты. Таким образом, коренизация способствовала сохранению и развитию крымскотатарского языка и культуры;
Вернуть оригинал- В 1930-е годы на Северном Кавказе была введена коренизация. Национальные языки и культура народов региона, такие как чеченский, ингушский, осетинский и другие, были признаны официальными и использовались в государственных и образовательных учреждениях. На местных языках создавались национальные театры, книги и газеты. Это позволило народам Северного Кавказа сохранять и развивать свою культуру и язык.
Вернуть оригиналСтр. 177
Работаем с источником
1. Форма территориального устройства СССР была федеративной. Это определяется текстом Конституции СССР, в котором говорится о «союзных республиках» и «союзном гражданстве». Федеративное устройство подразумевает объединение различных территорий и национальностей в единое государство.
2. Статья 4 Конституции СССР 1924 года имела огромное значение для стабильности вновь созданного государства. Она гарантировала каждой республике в составе Союза право свободного выхода из него, демонстрируя принцип добровольного объединения равноправных народов. Это позволяло учитывать интересы и самостоятельность каждой республики, что способствовало укреплению союза и сохранению его единства.
Преимущества статьи:
- гарантировала право на национальное самоопределение и свободу выбора для каждой республики в составе союза;
Вернуть оригинал- способствовала укреплению доверия и солидарности между различными народами и республиками СССР;
Вернуть оригинал- позволяла республикам сохранять свою автономию и самостоятельно осуществлять государственную власть.
Вернуть оригиналНедостатки:
- могла создать потенциальные проблемы для центрального правительства, так как каждая республика имела право свободно выйти из состава Союза;
Вернуть оригинал- могла привести к нестабильности и неопределенности в отношениях между республиками, а также между республиками и центральным правительством.
Вернуть оригиналСтр. 178
