6. Рассмотрите рисунок «Типы зубов, имеющихся у человека». По их форме установите их функции и укажите их названия.
1 — Резец.
2 — Клык.
3 — Малый коренной.
4 — Большой коренной.
7. Какие ферменты имеются в слюне, на какие вещества они действуют и каков механизм их действия?
В слюне содержатся ферменты (например, амилаза), которые расщепляют сложные углеводы (крахмал) до простых сахаров (глюкозы) в слабощелочной среде.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал8. Что представляют собой губы и какое значение имело их возникновение в эволюции млекопитающих животных?
Губы представляют собой подвижные кожные складки с круговой мышцей, которые в эволюции позволили млекопитающим эффективно захватывать пищу и обеспечили детенышам возможность сосать молоко.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал9. Какие условия нормального пищеварения в ротовой полости нарушаются, когда вы едите горячую сладкую булочку, запивая её газированной водой?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналНарушается температурный режим работы ферментов, а резкий перепад температур и сахар разрушают эмаль зубов, создавая среду для развития кариеса.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал10. В чём проявляется механическая функция глотки и пищевода в осуществлении пищеварения?
Механическая функция проявляется в рефлекторном проталкивании пищевого комка из ротовой полости в желудок с помощью волнообразных сокращений мышц — перистальтики.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал11. Раскройте основные правила гигиены зубов и ротовой полости в целом.
Необходимо чистить зубы утром и вечером, удалять остатки пищи после еды и избегать повреждения эмали сахаром или температурными перепадами.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал