Решебник по биологии 7 класс Пасечник. С ракушкой рабочая тетрадь | Страница 37

 

2. Изучив материалы параграфа, укажите, растения каких отделов доминировали (были основными) для каждого из этапов эволюции растительного мира. Подпишите их на рисунке.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

1. Водоросли (господствовали в воде первичного океана).

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2. Риниофиты (первые растения, заселившие сушу).

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

3. Древовидные папоротники, хвощи и плауны (образовали непроходимые леса во влажном климате).

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

4. Голосеменные растения (стали преобладать при похолодании и осушении климата).

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

5. Покрытосеменные (цветковые) растения (господствуют на Земле последние 60 млн лет благодаря появлению цветка и плода).

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

3. На основе имеющихся у вас знаний самостоятельно составьте схему «Происхождение и эволюция растений», используя названия основных групп растений: водоросли, моховидные, плауновидные, папоротниковидные, риниофиты, хвощевидные, голосеменные, семенные папоротники, покрытосеменные.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

№ 3.

1. Нога;

2. Мускулы-замыкатели;

3. Выводной сифон;

4. Вводной сифон;

5. Жабры;

6. Мантия.

№ 4.

Потому что строение тела моллюсков несегментированное, что характерно для существ со слабой регенерацией. У них может нарастать раковина, обновляться клетки терки на языке. В целом, моллюски являются сложно организованными организмами с низким потенциалом к самовоспроизведению.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Параграф 12. Класс Головоногие моллюски

Работаем с информацией

№ 1.

План ответа по теме «Общая характеристика класса Головоногие моллюски»:

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

1. Места обитания головоногих моллюсков.

2. Особенности их внешнего строения.

3. Внутренний скелет головоногих моллюсков.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

4. Нервная система и органы чувств.

5. Строение пищеварительной системы.

6. Дыхательная и кровеносная системы.

7. Размножение моллюсков.

8. Значение в природе и в жизни человека.

№ 2.

План презентации «Значение моллюсков в природе и жизни человека»:

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

1. Моллюски, как звено пищевой цепочки.

2. Образование осадочных пород.

3. Промышленное значение моллюсков.

4. Значение моллюсков в сельскохозяйственной деятельности человека.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

5. Моллюски как промежуточные хозяева паразитов.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал