Решебник по биологии 6 класс Пасечник. С ракушкой рабочая тетрадь | Страница 83

 

Параграф 20. Дыхание растений

Работаем с информацией

1. Заполните таблицу «Сравнение процессов фотосинтеза и дыхания».

На основе сравнения процессов сделайте вывод.

Вывод заключается в том, что фотосинтез и дыхание являются противоположными, но неразрывно связанными процессами: фотосинтез обеспечивает накопление органических веществ и энергии, а дыхание позволяет растению использовать эту энергию для роста и развития.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2. Рассмотрите рисунок. Напишите, что доказывают изображённые на рисунке опыты. Объясните, почему свеча в первом и третьем сосудах гаснет, а во втором — горит.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Изображённые на рисунке опыты доказывают, что все живые органы растения непрерывно дышат, поглощая из окружающей среды кислород и выделяя углекислый газ.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Свеча в первом сосуде с прорастающими семенами и в третьем сосуде с корнеплодами гаснет потому, что в процессе активного дыхания этих органов весь свободный кислород в закрытом пространстве был поглощён и заменён углекислым газом, который не поддерживает горение.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Во втором сосуде свеча продолжает гореть, так как там находится зелёное растение, которое при наличии света выделяет в процессе фотосинтеза в 10–20 раз больше кислорода, чем тратит его на дыхание. Таким образом, опыты подтверждают, что интенсивность выделения кислорода при фотосинтезе на свету значительно превышает интенсивность его поглощения при дыхании.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Распределение обязанностей (пример оформления).

1) Главный редактор журнала:

Фадеева Дарья

2) Репортеры:

Анисимова Алена, Гук Валерия, Орлов Евгений.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

3) Журналисты:

Бобрик Марина, Валеев Олег.

4) Фотографы:

Вахрушева Оксана, Билеев Антон.

5) Художники:

Ким Алена, Берик Светлана.

6) Ответственный за технику:

Макаров Егор.

Защита проекта.

План защиты проекта:

1. Вступление, обоснованность темы сообщения.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2. Обозначить факторы негативного влияния на живую природу.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

3. Установить методы охраны природы и возможные пути решения проблем, связанных с их реализацией.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

4. Подвести итоги.