Решебник по биологии 6 класс Пасечник. С ракушкой рабочая тетрадь | Страница 22

 

2. Подпишите органы цветкового растения, изображённого на рисунке.

1. Цветок.

2. Плод с семенами.

3. Листья.

4. Стебель.

5. Корень.

3. Заполните схему «Органы цветкового растения».

4. Дайте объяснение представленной ниже схеме.

Клетка —> Ткань —> Орган —> Организм

Представленная схема наглядно иллюстрирует иерархический принцип строения живого растительного организма, где каждый последующий уровень является более сложным и включает в себя предыдущие. Основой всего живого является клетка, которая выступает в качестве элементарной структурной и функциональной единицы. Группы клеток, имеющие сходное строение, общее происхождение и выполняющие одинаковые задачи, объединяются в ткани. В свою очередь, ткани формируют органы — обособленные части тела, такие как корень или побег, которые обеспечивают выполнение конкретных жизненных функций. Совокупность всех взаимосвязанных органов образует единую целостную систему — организм, способный к самостоятельному существованию в окружающей среде. Нарушение нормального функционирования на любом из этих уровней, начиная с клетки, неизбежно отражается на жизнедеятельности всего растения в целом.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

№ 3.

1. вода и растворенные в ней минеральные вещества,

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2. кислород;

3. углекислый газ;

4. растворенные органические вещества.

№ 4.

У высших растений транспорт воды и органических веществ осуществляется по проводящим тканям через корни и сосуды. У низших растений ткани отсутствуют, поэтому вещества движутся между клетками.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

№ 5.

«Транспорт веществ у высших растений»