Решебник по английскому языку язык 9 класс. spotlight: student's book Ваулина | Страница 123

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Серия:Английский в фокусе
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 123
5. Завершите предложения, используя either ... or (или … или) / neither ... nor (ни ... ни).

1. Алиса стала инвалидом, но ей не нужны ни поощрения, ни сочувствие, поскольку она продолжает заниматься серфингом.

2. Будьте осторожны во время похода в горы: вы можете сломать руку или вывихнуть лодыжку.

3. Ни Бетани, ни Том не бросают своего хобби.

Вернуть оригинал
§ Стр. 123
Текст А

1. медленно (абзац 1)

2. обычный (абзац 1)

3. любительский (абзац 2)

4. счастливый (абзац 3)

5. негативный (абзац 4)

1. движущийся (абзац 1)

2. тихо (абзац 1)

3. искусственный (абзац 1)

4. на расстоянии (абзац 1)

1. quickly (быстро)

2. unusual (необычный)

3. professional (профессиональный)

4. depressed (угнетенный)

5. positive (позитивный)

1. still (неподвижный)

2. noisily (громко)

3. natural (естественный)

4. up close (вблизи)

Части тела — Травмы

Вернуть оригинал
§ Стр. 123
7. Перечислите все части тела, упомянутые в текстах. Затем добавьте столько, сколько сможете за минуту. Распределите слова под заголовками.
Лицо Тело

брови, лоб

eyes (глаза)

рука, палец

feet (ноги, ступни), arm (рука), spine (позвоночник), brain (головной мозг), knee (колено)

mouth (рот), ears (уши),

nose (нос), teeth (зубы), lips (губы), chin (подбородок), cheeks (щеки)

neck (шея), legs (ноги), toes (пальцы ног), waist (талия), back (спина), hand (рука), shoulders (плечи)
§ Стр. 123
8. a. Найдите лишнее слово. Проверьте в словаре.

1. поцарапать лицо/ногу/руку/волосы

2. сломать руку/глаз/колено/лодыжку

3. ушибить глаз/позвоночник/бровь/щеку

4. вывихнуть лодыжку/запястье/ухо/палец

5. обжечь руку/зубы/язык/лицо

6. порезать позвоночник/палец/ногу/губу

7. ударить голову/плечо/колено/язык

2. eye (глаз)

3. eyebrow (бровь)

4. ear (ухо)

5. teeth (зубы)

6. spine (позвоночник)

7. tongue (язык)

Вернуть оригинал
§ Стр. 123
8. b. Обсудите используя фразы, как в примере.

• поцарапать ногу/залезать на дерево

• обжечь руку/готовить ужин

• вывихнуть лодыжку/споткнуться на ступеньке

• порезать палец/нарезать овощи

> A: Ты когда-либо царапал свою ногу?

B: Да, царапал.

A: Как это случилось?

B: Я залезал на дерево.

A: Have you ever burned your hand? (Ты когда-нибудь обжигал руку?)

B: Yes, I have. (Да.)

A: How did it happen? (Как это случилось?)

B: I was cooking dinner. (Я готовил ужин.)

A: Have you ever sprained your ankle? (Ты когда-нибудь вывихивал лодыжку?)

B: Yes, I have. (Да.)

A: How did it happen? (Как это случилось?)

B: I tripped on step. (Я споткнулся о ступеньку.)

A: Have you ever cut your finger? (Ты когда-нибудь порезал палец?)

B: Yes, I have. (Да.)

A: How did it happen? (Как это случилось?)

B: I was chopping vegetables. (Я нарезал овощи.)

Говорение и письмо

Вернуть оригинал
§ Стр. 123
9. Подумайте! Теперь, когда вы прочитали о Бетани и Томе, видите ли вы проблемы в своей жизни по-другому? За пять минут напишите об этом несколько предложений. Обсудите свои идеи с партнером.

Of course, the stories of Bethany and Tom make me think about my own attitude towards life's challenges. Their optimism and willpower inspire me to take a fresh look at my own problems, which compared to theirs seem insignificant. These stories remind us that, even in difficult situations, it is possible to find strength and a positive attitude to overcome difficulties.

Конечно, истории Бетани и Тома заставляют задуматься о собственном отношении к жизненным вызовам. Их оптимизм и сила воли вдохновляют меня по-новому оценить свои собственные проблемы, которые по сравнению с их кажутся незначительными. Эти истории напоминают, что даже в сложных ситуациях можно найти силу и позитивный настрой для преодоления трудностей.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями