Решебник по английскому языку язык 9 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 214

9. Inigo Jones’s professional education continued overseas. (Профессиональное образование Иниго Джонса продолжалось за границей.)

   • - T (True). (Он посещал крупные города, включая Рим и Венецию, чтобы изучать архитектуру и сценическое оформление.)

10. Italian style didn’t always inspire Inigo Jones. (Итальянский стиль не всегда вдохновлял Иниго Джонса.)

    • - F (False). (Он начал изучение архитектуры, будучи вдохновлен итальянским стилем, и его работы отражают его влияние.)

11. Jones had influence on his future colleagues. (Джонс оказал влияние на своих будущих коллег.)

    • - NS (Not Stated). (Текст не говорит о его влиянии на коллег.)

12. Covent Garden became the first planned square in England. (Ковент-Гарден стал первой плановой площадью в Англии.)

    • - T (True). (Ковент-Гарден был первым из запланированных лондонских кварталов.)

13. Sir Christopher Wren was an architect and a university professor at the same time. (Сэр Кристофер Рен был архитектором и профессором университета одновременно.)

    • - T (True). (Он был профессором астрономии в Оксфорде, а затем стал великим английским архитектором.)

14. St Paul's has features of two different styles. (Собор Святого Павла имеет черты двух разных стилей.)

    • - T (True). (В тексте говорится, что собор имеет впечатляющее сочетание Классического и Барочного стилей.)

15. The City was ruined by the fire worse than any other part of London. (Сити был разрушен огнем сильнее, чем любая другая часть Лондона.)

    • - NS (Not Stated). (Текст говорит, что Сити был "core around which the metropolis grew" (ядром, вокруг которого вырос мегаполис) и что он был разрушен огнем, но не сравнивает степень разрушения с другими частями города.)

16. All of Sir Christopher Wren’s ideas about reconstructing London were realized. (Все идеи сэра Кристофера Рена по реконструкции Лондона были реализованы.)

    • - F (False). (Его общий план реконструкции Лондона был не принят (was not accepted) и был реализован поэтапно.)

"There is a certain wonderful sweetness and delight in knowledge." (В знании есть некая чудесная сладость и восторг.)

11. The Roman poet, Decimus Junius Juvenalis, almost two thousand years ago WRITE that... (Римский поэт Децим Юний Ювеналий, почти две тысячи лет назад НАПИСАЛ, что...)

    • wrote (написал)

12. No one is born GOOD, or in other words a wise man. (Никто не рождается ХОРОШИМ, или, другими словами, мудрецом.)

    • good (хорошим)

13. To FIND the purpose of almanacs... (Чтобы ОПРЕДЕЛИТЬ цель альманахов...)

    • find (определить/найти)

14. ...to give new facts every day, facts which may interest you in... (..давать новые факты каждый день, факты, которые могут заинтересовать вас в...)

    • giving (давать)

15. ...centuries. The people of ancient Greece... (..столетия. Люди древней Греции...)

    • centuries (столетия)

16. ...SUPPOSE the celestial records of the motion of the stars and of the deeds of... (..ПРЕДПОЛАГАЮТ небесные записи движения звезд и подвигов...)

    • supposed (предполагали)

17. ...heroes. Thus the first almanacs appeared. LEARN that the word almanac is of Arab origin. (...героев. Так появились первые альманахи. УЧИТЕСЬ, что слово альманах имеет арабское происхождение.)

    • Learned (Узнали)

18. ...COMPILE the records of the motion of the stars and of the deeds of... (..СОСТАВЛЯТЬ записи движения звезд и подвигов...)

    • compiling (составлять)

19. ...THEY first appeared in the city of Alexandria. (..ОНИ впервые появились в городе Александрия.)

    • they (они)

20. ...THAT is why we say that they first appeared in the city of Alexandria. (Вот почему мы говорим, что они впервые появились в городе Александрия.)

    • that (вот)