Решебник по английскому языку язык 8 класс. контрольные задания Баранова Test 6

Vocabulary

A. Complete the sentences with the correct word. (Заполните предложения подходящим словом.)

1. The angry little boy stamped his feet in protest. (Сердитый маленький мальчик топнул ногами в знак протеста.)

2. Peter has a muscle spasm in his cheek every time he is upset. (У Питера случается мышечный спазм в щеке каждый раз, когда он расстроен.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Dolphins make a certain sound to signal danger to each other. (Дельфины издают определенный звук, чтобы подать сигнал об опасности друг другу.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Tracy couldn't maintain eye contact throughout the interview; she was too nervous. (Трейси не могла поддерживать зрительный контакт на протяжении всего интервью; она слишком нервничала.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. It's important to try and resolve immediately any conflicts you may have at work. (Важно стараться немедленно разрешать любые конфликты, которые могут возникнуть у вас на работе.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Shelly raised her eyebrows in doubt at what I was saying. (Шелли подняла брови в сомнении относительно того, что я говорил.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. You need to convince the interviewer that you are the best person for the job. (Вам нужно убедить интервьюера в том, что вы — лучший кандидат на эту должность.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. Karen bit her nails during the exam. (Карен грызла ногти во время экзамена.)

9. Most babies have chubby cheeks. (У большинства младенцев пухлые щечки.)

10. The little girl stuck her tongue out at me when I passed by her. (Маленькая девочка высунула мне язык, когда я проходил мимо нее.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

B. Underline the correct item. (Подчеркните верный вариант.)

1. We heard a pack of wolves howling during the night. (Мы слышали, как ночью выла стая волков.)

2. Bullies take great delight in hurting others. (Задиры находят большое удовольствие в том, чтобы причинять боль другим.)

3. The young boy had so much energy that he couldn't stop fidgeting in his chair. (У маленького мальчика было так много энергии, что он не мог перестать ерзать на стулe.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. John is very aggressive towards others and often frightens them. (Джон очень агрессивен по отношению к окружающим и часто пугает их.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. You're such a drama queen! You exaggerate everything. (Ты такая королева драмы! Ты все преувеличиваешь.)

Grammar

C. Choose the correct item. (Выберите правильный вариант.)

1. Tracy is having her teeth B) cleaned at the dentist's. (Трейси чистят зубы у стоматолога.)

2. I'm not sure where Steven is. He C) might be in his room. (Я не уверен, где Стивен. Он может быть в своей комнате.)

3. Mary waited after the lecture B) so that she could talk to the professor. (Мэри подождала после лекции, чтобы она могла поговорить с профессором.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. The children haven't eaten all day. They A) must be hungry. (Дети не ели весь день. Они, должно быть, голодны.)

5. Our house is now brown. We B) had it painted. (Наш дом теперь коричневый. Мы его покрасили.)

6. Karen is C) so bossy that she has no friends. (Карен настолько властная, что у нее нет друзей.)

7. Janet C) can't be at the party; she is working tonight. (Джанет не может быть на вечеринке; она работает сегодня вечером.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. Michelle left quickly B) to avoid being seen by the others. (Мишель быстро ушла, чтобы избежать того, чтобы ее увидели остальные.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. Tim is at the garage. He B) is having his car repaired. (Тим в гараже. Ему ремонтируют машину.)

10. She screamed A) as if she had seen a ghost. (Она закричала, как будто увидела привидение.)

D. Use the words/phrases to rewrite the sentences. (Используйте слова/фразы, чтобы переписать предложения.)

1. Sue doesn't often complain about school. (Сью не часто жалуется на школу.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Rarely does Sue complain about school. (Редко Сью жалуется на школу.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. I didn't know she was talking about me. (Я не знал, что она говорит обо мне.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Little did I know that she was talking about me. (Мало же я знал, что она говорит обо мне.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. You can start the engine if you have a key. (Вы можете запустить двигатель, если у вас есть ключ.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Only if you have a key can you start the engine. (Только если у вас есть ключ, вы можете запустить двигатель.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Candice didn't cheer up until Cory talked to her. (Кэндис не повеселела, пока Кори не заговорил с ней.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Only after Cory talked to her did Candice cheer up. (Только после того как Кори заговорил с ней, Кэндис повеселела.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Karen had just arrived at the party when the girls started talking about her. (Карен только что пришла на вечеринку, когда девочки начали говорить о ней.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

No sooner had Karen arrived at the party than the girls started talking about her. (Не успела Карен прийти на вечеринку, как девочки начали о ней говорить.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Reading

E. Read the text. Seven sentences have been removed from the article. Choose from the sentences (A-H) the one which fits each gap (1-7). There is one extra sentence. (Прочитайте текст. Из статьи были удалены семь предложений. Выберите из предложений (A-H) то, которое подходит для каждого пропуска (1-7). Есть еще одно дополнительное предложение.)

Babbling Birds! (Болтающие птицы!)

It is common knowledge that parrots have the ability to speak like humans. (Общеизвестно, что попугаи обладают способностью говорить подобно людям.) But one parrot takes this one step further by being able to communicate in 20 different languages! (Но один попугай идет еще дальше, будучи способным общаться на 20 различных языках!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Bibi is an African Grey parrot. (Биби — серая африканская попугаиха.) 1 — E This species is well known for having the largest vocabulary of all the talking birds. (Этот вид хорошо известен тем, что обладает самым большим словарным запасом среди всех говорящих птиц.) In fact, Bibi knows over 275 different words and phrases in English, French, Japanese and many more! (На самом деле Биби знает более 275 различных слов и фраз на английском, французском, японском и многих других языках!) Not only that, but her owner's claim that she can understand most of the words she says! (Более того, ее владельцы утверждают, что она понимает большинство слов, которые произносит!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

If one were to see Bibi in action, one would probably think the same thing. (Если бы кто-то увидел Биби в деле, он, вероятно, подумал бы так же.) She has an excellent vocabulary and can use it to get what she wants! (У нее отличный словарный запас, и она может использовать его, чтобы получить то, что хочет!) 2 — G For example, when Bibi wants an apple, she will say, "I want apples!" (Например, когда Биби хочет яблоко, она говорит: «Я хочу яблок!») She can also identify a variety of other foods and will even remind her owners to walk their dogs at the same time every day! (Она также может определять множество других продуктов и даже напоминает владельцам выгуливать собак в одно и то же время каждый день!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Not all parrots will learn to speak like Bibi. (Не все попугаи научатся говорить так, как Биби.) In fact, they will only attempt to do so if they develop a close relationship with humans. (На самом деле они будут пытаться делать это только в том случае, если у них сложатся близкие отношения с людьми.) 3 — B Bibi's owners treat her as a member of the family. (Владельцы Биби относятся к ней как к члену семьи.) So in order to fit in with her new 'flock', Bibi has managed to learn their language. (Поэтому, чтобы вписаться в свою новую «стаю», Биби сумела выучить их язык.) This is what parrots would naturally do when they live in the wild, as they are very sociable animals. (Это то, что попугаи делали бы в естественной среде, живя в дикой природе, так как они очень общительные животные.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

As well as being able to speak to her owners, Bibi demonstrates her fluency by responding appropriately to requests. (Помимо того, что Биби умеет разговаривать со своими владельцами, она демонстрирует свободное владение языком, уместно отвечая на просьбы.) These actions exhibit an intelligence that is not often attributed to birds. (Эти действия демонстрируют интеллект, который не часто приписывают птицам.) 4 — H Bibi will turn around when asked and will even dance when she is told to! (Биби обернется, когда ее попросят, и даже станцует, когда ей велят!) Like Bibi's owners, many parrot breeders believe that their pets fully or partially comprehend the words which they say. (Подобно владельцам Биби, многие заводчики попугаев верят, что их питомцы полностью или частично понимают слова, которые произносят.) 5 — C However, scientists say that birds are unable to connect words to their meanings. (Однако ученые говорят, что птицы не способны связывать слова с их значениями.) Instead, they believe that parrots simply imitate sounds in order to fit in with their surroundings or to get attention. (Вместо этого они полагают, что попугаи просто имитируют звуки, чтобы вписаться в окружение или привлечь внимание.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

But how does a bird produce such a large range of sounds? (Но как птица издает такой широкий диапазон звуков?) Well, for a start, birds have no vocal chords, so they are physically unable to 'talk'. (Ну, для начала, у птиц нет голосовых связок, поэтому они физически не способны «разговаривать».) 6 — A Instead, they push air through their voice box, producing a whistling or chirping sound. (Вместо этого они проталкивают воздух через голосовой аппарат, издавая свистящий или чирикающий звук.) With a larger voice box, a bird can produce a wider range of sounds, such as in the case of parrots like Bibi. (С более крупным голосовым аппаратом птица может издавать более широкий диапазон звуков, как в случае с такими попугаями, как Биби.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

The extraordinary voice of Bibi has made her a worldwide sensation. (Необычайный голос Биби сделал ее мировой сенсацией.) She has even been featured on American news programmes and has an Internet fan club with thousands of followers! (Она даже появлялась в американских новостных программах, и у нее есть интернет-фан-клуб с тысячами последователей!) 7 — F In fact, Bibi has her own TV show that broadcasts her quirky chatter every day! (На самом деле у Биби есть свое собственное телешоу, которое транслирует ее причудливую болтовню каждый день!) Viewers can tune in via Bibi's own website, where they can also see recordings of Bibi at her very best. (Зрители могут подключиться через собственный веб-сайт Биби, где они также могут увидеть записи Биби в ее лучшие моменты.) Perhaps birds aren't so bird-brained after all! (Возможно, птицы все-таки не такие уж и глупые!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Лишнее предложение: D In the wild, some parrots can even imitate the sounds of other birds! (В дикой природе некоторые попугаи могут даже имитировать звуки других птиц!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Everyday English

F. Choose the correct response. (Выберите правильный ответ.)

1. When was the lesson scheduled for? — E) It was supposed to be for 6pm today. (На какое время было назначено занятие? — Оно должно было быть на 6 вечера сегодня.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Could you come on Friday the 10th? — D) Yes. That should be fine. (Вы могли бы прийти в пятницу 10-го? — Да. Это должно быть нормально.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. When would you like to rearrange it for? — A) How about next Monday at the same time? (На какое время вы хотели бы его перенести? — Как насчет следующего понедельника в это же время?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. I'm not feeling well. — B) I'm sorry to hear that. (Я плохо себя чувствую. — Мне жаль это слышать.)

5. It's arranged. See you on Thursday. — C) Thank you very much. (Договорились. Увидимся в четверг. — Большое спасибо.)

Listening

G. You will hear eight people talking in eight different situations. For questions 1-8, choose the best answer A, B or C. (Вы услышите восемь человек, говорящих в восьми различных ситуациях. Для вопросов 1-8 выберите лучший ответ A, B или C.)

1. You hear a young woman talking about her career. What does she work as? (Вы слышите молодую женщину, говорящую о своей карьере. Кем она работает?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

A a make-up artist (визажист)

2. You hear a young man talking. Why did he decide to lose weight? (Вы слышите говорящего молодого человека. Почему он решил похудеть?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

B He was motivated by a TV programme. (Его мотивировала телепередача.)

3. You hear a young woman talking on the radio. How does the woman feel about getting cosmetic surgery? (Вы слышите молодую женщину, говорящую по радио. Что женщина думает о косметической операции?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

C She is worried it will not improve her appearance. (Она беспокоится, что это не улучшит её внешность.)

4. You hear a man talking to a receptionist. Why does he want to rearrange his lesson? (Вы слышите мужчину, говорящего с администратором. Почему он хочет перенести свое занятие?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

A He has alternative plans. (У него другие планы.)

5. You hear a part of a documentary about apes. What is the purpose of the research? (Вы слышите часть документального фильма об обезьянах. Какова цель исследования?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

B to understand what apes communicate to each other. (понять, что обезьяны сообщают друг другу.)

6. You hear a young girl talking about her future plans. Why does she want to become a nurse? (Вы слышите молодую девушку, говорящую о своих планах на будущее. Почему она хочет стать медсестрой?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

B It suits her personality. (Это подходит её характеру.)

7. You hear a man complaining about his neighbour. Why is he upset with her? (Вы слышите мужчину, жалующегося на соседку. Почему он на неё обижен?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

C She was unreliable. (Она была ненадежной.)

8. You hear a woman talking about her appearance. How does she feel about the way she looks? (Вы слышите женщину, говорящую о своей внешности. Как она относится к тому, как выглядит?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

C confident (уверенной)

Writing

H. Write an article about a person/family member that you admire (200-250 words).

• their name and relationship to you

• what they are like (appearance, character, achievements, etc)

• why you admire them

(Напишите статью о человеке/члене семьи, которым вы восхищаетесь (200-250 слов).

• как их зовут и как они к вам относятся

• какие они (внешность, характер, достижения и т.д.)

• почему вы ими восхищаетесь)

My Role Model: My Older Brother (Мой образец для подражания: Мой Старший брат)

Among all the people I know, the person I admire the most is my older brother, Denis. (Среди всех людей, которых я знаю, человек, которым я восхищаюсь больше всего — это мой старший брат Денис.) He is five years older than me, and he has always been my role model. (Он на пять лет старше меня, и он всегда был моим примером для подражания.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

In terms of appearance, Denis is quite handsome. (Что касается внешности, Денис довольно симпатичный.) He is tall and well-built because he spends a lot of time at the gym. (Он высокий и хорошо сложенный, потому что проводит много времени в спортзале.) He has short, dark hair and bright blue eyes that always seem to be sparkling with energy. (У него короткие темные волосы и ярко-голубые глаза, которые, кажется, всегда искрятся энергией.) He usually wears casual clothes like jeans and hoodies, but he always manages to look trendy. (Обычно он носит повседневную одежду, такую как джинсы и худи, но ему всегда удается выглядеть модно.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

However, it is his personality that I admire the most. (Однако больше всего я восхищаюсь его характером.) Denis is extremely determined and hard-working. (Денис чрезвычайно решительный и трудолюбивый.) Last year, he took a crash course in programming and spent every night studying to achieve his goal. (В прошлом году он прошел интенсивный курс программирования и проводил каждую ночь за учебой, чтобы достичь своей цели.) Moreover, he is very kind-hearted and reliable. (Более того, он очень добросердечный и надежный.) Whenever I have a problem at school, I know I can depend on him to give me good advice or help me resolve any conflict. (Когда бы у меня ни возникла проблема в школе, я знаю, что могу положиться на него, что он даст мне хороший совет или поможет разрешить любой конфликт.) He never loses his temper and always treats everyone with respect. (Он никогда не выходит из себя и всегда относится ко всем с уважением.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

In conclusion, I feel very lucky to have such a brother. (В заключение, я чувствую, что мне очень повезло иметь такого брата.) He has taught me that with enough determination, you can overcome any obstacle. (Он научил меня тому, что при наличии достаточной решимости можно преодолеть любое препятствие.) I hope that in the future I will become as successful and confident as he is. (Я надеюсь, что в будущем стану таким же успешным и уверенным в себе, как он.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал