Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова | Страница 79

Homework

1. Copy the sentences. Fill in the if needed. (Перепиши предложения. Вставь the, если необходимо.)

The official name of the country is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. (Официальное название страны — Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии.) The country is situated in the British Isles. (Страна расположена на Британских островах.) The two main islands are Great Britain (which includes England, Wales and Scotland) and Ireland. (Два главных острова — Великобритания (которая включает Англию, Уэльс и Шотландию) и Ирландия.) The United Kingdom is situated not far from Europe... (Соединенное Королевство расположено недалеко от Европы...) The UK is surrounded by the Atlantic Ocean in the west and by the North Sea in the east. (Великобритания окружена Атлантическим океаном на западе и Северным морем на востоке.) The highest mountains are in Scotland and Wales — Ben Nevis (1,343 metres) and Snowdon (1,085 metres). (Самые высокие горы находятся в Шотландии и Уэльсе — Бен Невис (1343 метра) и Сноудон (1085 метров).) The longest rivers are the Severn (354 kilometres) and the River Thames (346 kilometres). (Самые длинные реки — Северн (354 километра) и Темза (346 километров).) The UK is one of the world's smallest countries (it is half the size of France or Spain). (Великобритания — одна из самых маленьких стран в мире (она в два раза меньше Франции или Испании).) The largest cities of Great Britain are London, Birmingham and Glasgow. (Самые большие города Великобритании — Лондон, Бирмингем и Глазго.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Look back at Ex. 7 on p. 55. Write down the kinds of environment, which are in your area. (Посмотри снова на упр. 7 на cтр. 55. Запиши типы окружающей среды, которые есть в твоей местности.)

• Physical environment (Физическая среда): air, water, land, climate (воздух, вода, земля, климат).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Biological environment (Биологическая среда): trees, flowers, animals, birds (деревья, цветы, животные, птицы).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Man-made environment (Созданная человеком среда): towns, roads, buildings, factories, farms (города, дороги, здания, фабрики, фермы).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Translate into English. (Переведи на английский.)

Тысячи лет Земля кормила и заботилась о нас. Сейчас человек уничтожает свою планету. Люди вырубают леса и уничтожают животных. Наши реки, земля и воздух отравлены химическими отходами. Загрязнение окружающей среды становится опасным для здоровья и природы. Проблема ученых часто настораживает: это экологическая катастрофа. Кроме того, люди тратят некачественной едой, сигаретами и алкоголем. Все эти проблемы можно решить только вместе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

For thousands of years the Earth has fed and taken care of us. Now man is destroying his planet. People cut down forests and destroy animals. Our rivers, land and air are poisoned by chemical waste. Pollution of the environment becomes dangerous for health and nature. The problem often alerts scientists: it's an ecological catastrophe. Besides, people waste money on junk food, cigarettes and alcohol. All these problems can be solved only together.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Complete the sentences using Conditionals II and III. (Заверши предложения, используя условные предложения II и III типов.)

6. If we didn't pollute (not pollute) our seas, they would be (be) full of fish. (Если бы мы не загрязняли наши моря, они были бы полны рыбы.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. If he were (be) a scientist, he would have continued (continue) the research. (Если бы он был ученым, он продолжил бы исследование.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. If you had read (read) all these articles, you would know (know) more about this environmental problem. (Если бы ты прочел все эти статьи, ты знал бы больше об этой экологической проблеме.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9. If we had protected (protect) the environment seriously, our planet would be (be) out of danger. (Если бы мы защитили окружающую среду всерьез, наша планета была бы вне опасности.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

10. If people avoided (avoid) cutting down the forests, many species of animals wouldn't have disappeared (not disappear). (Если бы люди избегали вырубки лесов, многие виды животных не исчезли бы.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Write a sentence with if for each situation. Use Conditional II. (Напиши предложение с if для каждой ситуации. Используй условное предложение II типа.)

6. The scientist was against the experiments that involve cruelty to animals, so he left the country. If the scientist wasn't against the experiments that involve cruelty to animals, he wouldn't leave the country. (Если бы ученый не был против экспериментов, связанных с жестоким обращением с животными, он не уехал бы из страны.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. The plant threw chemical waste into the river, so there was thick white foam (пена) on the water. If the plant didn't throw chemical waste into the river, there wouldn't be thick white foam on the water. (Если бы завод не выбрасывал химические отходы в реку, на воде не было бы густой белой пены.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. These endangered animals were saved because scientists opened several wild animal parks in the country. If scientists didn't open several wild animal parks in the country, these endangered animals wouldn't be saved. (Если бы ученые не открыли несколько парков диких животных в стране, эти исчезающие животные не были бы спасены.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9. The hole in the ozone layer appeared over Antarctica because countries produced so much CFCs. If countries didn't produce so much CFCs, the hole in the ozone layer wouldn't appear over Antarctica. (Если бы страны не производили так много ХФУ, дыра в озоновом слое не появилась бы над Антарктидой.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

10. Many species of animals and birds disappeared because people cut down a large area of the rainforests. If people didn't cut down a large area of the rainforests, many species of animals and birds wouldn't disappear. (Если бы люди не вырубали большую часть тропических лесов, многие виды животных и птиц не исчезли бы.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Write a short essay about global warming. Use the guidelines and the texts you have read (Ex. 32 on p. 64). (Напиши короткое эссе о глобальном потеплении. Используй указания и тексты, которые ты прочитал (Упр. 32 на cтр. 64).)

Global Warming: A Key Problem (Глобальное потепление: ключевая проблема)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The main cause of global warming is the release of greenhouse gases (such as carbon dioxide and methane) into the atmosphere as a result of human activity. ( Основная причина глобального потепления — выброс парниковых газов (таких как углекислый газ и метан) в атмосферу в результате деятельности человека.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The results of global warming are disastrous: it causes extreme snow, great floods, disastrous hurricanes, and terrible droughts around the world. ( Результаты глобального потепления катастрофичны: оно вызывает экстремальные снегопады, сильные наводнения, разрушительные ураганы и ужасные засухи по всему миру.) The temperature is rising rapidly, and this makes the general situation on Earth very difficult. (Температура быстро растет, и это сильно усложняет общую ситуацию на Земле.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

To stop global warming, we must limit our consumption of fossil fuels and switch to renewable energy sources like wind and solar power. We should also stop cutting down forests and try to reduce the amount of greenhouse gases we produce. (Чтобы остановить глобальное потепление, мы должны ограничить потребление ископаемого топлива и перейти на возобновляемые источники энергии, такие как энергия ветра и солнца. Мы также должны прекратить вырубку лесов и стараться сократить количество парниковых газов, которые мы производим.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Write what you are used to / aren’t used to doing at school / at home. (Напиши, что ты привык / не привык делать в школе / дома.)

• At school (В школе): I am used to wearing a uniform, but I am not used to having so many lessons a day. (Я привык носить форму, но я не привык к такому количеству уроков в день.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• At home (Дома): I am used to sorting the rubbish, but I am not used to getting up so early on weekends. (Я привык сортировать мусор, но я не привык так рано вставать по выходным.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал