Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова | Страница 78

83. Listen to the beginning of an interview on Radio 1. Guess what Emma and her schoolmate did to improve the environment. (Прослушай начало интервью на Радио 1. Угадай, что Эмма и ее одноклассник сделали, чтобы улучшить окружающую среду.)

I guess Emma and her schoolmate organized a "Walk to School Week" or a waste recycling project (Я предполагаю, что Эмма и ее одноклассник организовали «Неделю ходьбы в школу» или проект по переработке отходов).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

84. Read the rest of the interview and check your guesses. (Прочитай остаток интервью и проверь свои догадки.)

• Guess Check (Проверка догадки): The guesses were partially correct. Emma's DT class made wooden birdhouses (Класс дизайна и технологий Эммы сделал деревянные скворечники) and organized a "Walk to School Week" («Неделю ходьбы в школу»).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

85. Discuss with your classmates the following questions. (Обсуди со своими одноклассниками следующие вопросы.)

4. What ways of saving the environment are used in some British schools? (Какие способы защиты окружающей среды используются в некоторых британских школах?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

British schools use several ways: making wooden birdhouses and putting them on trees (Британские школы используют несколько способов: изготовление деревянных скворечников и размещение их на деревьях), and organizing a "Walk to School Week" (организация «Недели ходьбы в школу»).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. What do students usually do in DT lessons in Russian schools to help the environment? (Что обычно делают ученики на уроках технологии в российских школах, чтобы помочь окружающей среде?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

In DT lessons, Russian students often make wooden crafts (деревянные поделки), bird feeders (кормушки для птиц) or sometimes are involved in recycling projects (иногда участвуют в проектах по переработке отходов).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Are the ways of getting to school mentioned in the interview popular in your school / area? (Популярны ли способы добраться до школы, упомянутые в интервью, в твоей школе / местности?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

   • Walk to school week: This is not popular (Это не популярно), as students usually go to school every day, not just for one week.

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

   • Cycling: This is not very popular (Это не очень популярно) due to the cold climate and lack of safe bike lanes (из-за холодного климата и отсутствия безопасных велосипедных дорожек).

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

   • Car share: This is popular (Это популярно) as many parents often pick up and drive their children and their friends.

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

86. Choose one of the ways to help the environment mentioned in Ex. 79. Write a short paragraph to explain how you are going to do it. Use the following plan. (Выбери один из способов помощи окружающей среде, упомянутых в упр. 79. Напиши короткий параграф, объясняющий, как ты собираешься это делать. Используй следующий план.)

• State the most suitable way for you to help the environment. (Укажи наиболее подходящий для тебя способ помочь окружающей среде.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Write what you are going to do. (Напиши, что ты собираешься делать.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Explain what you are going to do to convince others to join you. (Объясни, что ты собираешься делать, чтобы убедить других присоединиться к тебе.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The most suitable way for me to help the environment is to stop and think before I throw anything away (Самый подходящий для меня способ помочь окружающей среде — остановиться и подумать, прежде чем что-либо выбросить). I am going to take my rubbish to local recycling bins and take as much rubbish as I can from my friends and family (Я собираюсь относить свой мусор в местные контейнеры для переработки и забирать столько мусора, сколько смогу, у своих друзей и семьи). To convince others, I will tell them the facts (Чтобы убедить других, я расскажу им факты): that many things can be useful for someone else (быть полезными для кого-то другого), or they can be recycled to save energy. I will also make a short presentation for my classmates. (сэкономить энергию. Я также сделаю короткую презентацию для своих одноклассников.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

87. Work in pairs. Prepare an announcement for your school radio station inviting your schoolmates to take part in a 'clean-up day' outside the school. Try to be original and convincing. Use whatever information you need from the texts you've read in this sectio1n. Present the announcement to your classmates. (Поработайте в парах. Подготовь объявление для школьной радиостанции, приглашающее одноклассников принять участие в «дне уборки» за пределами школы. Постарайся быть оригинальным и убедительным. Используй любую информацию, которая тебе нужна из текстов, которые ты читал в этом разделе. Представь объявление своим одноклассникам.)

Radio Announcement: Clean-Up Day! (Радиообъявление: День уборки!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Attention, everyone! (Внимание, всем!)

Do you remember that you are just one of more than 7,000 million people who live on our Earth? (Помнишь, что ты всего лишь один из более чем 7 миллиардов человек, живущих на нашей Земле?) And our local environment needs your help! (И нашей местной окружающей среде нужна твоя помощь!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

This Saturday, we are organizing a huge clean-up day in the park near our school. (В эту субботу мы организуем масштабный день уборки в парке возле нашей школы.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Don't just drop litter! (Не просто бросай мусор!) Take as much rubbish as you can to local recycling bins! (Отнеси как можно больше мусора в местные контейнеры для переработки!) We will take care of trees and other plants (Мы позаботимся о деревьях и других растениях), and clean up our local environment (приберем нашу местную окружающую среду).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Stop and think before you throw anything away! (Остановись и подумай, прежде чем что-либо выбросить!) Come and help us make a difference to the future of our Earth! (Приходи и помоги нам изменить будущее нашей Земли!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Meet us at the main gate at 10 a.m. (Встречаемся у главного входа в 10 утра.) See you there! (Увидимся!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал