Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова | Страница 36

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Enjoy English: Student's Book

Страница 36

107. Read the text. Choose the best title for it. Explain why you have chosen it. (Прочитай текст. Выбери лучший заголовок для него. Объясни, почему ты его выбрал.)

  1. A Flood Is Always an Awful Disaster (Наводнение — это всегда ужасное бедствие)

      Добавить текст Вернуть оригинал
  2. They Help to Survive the Flood (Они помогают пережить наводнение)

      Добавить текст Вернуть оригинал
  3. The Flood in Sochi (Наводнение в Сочи)

Я выбираю заголовок They Help to Survive the Flood (Они помогают пережить наводнение), потому что большая часть текста (второй и третий абзацы) посвящена тому, как люди адаптируются к наводнениям, как экстренные службы спасают людей и животных, и как власти ограничивают ущерб. (I choose the title They Help to Survive the Flood because most of the text focuses on how people adapt to floods, how emergency workers rescue people and animals, and how authorities limit the damage.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

108. Read the text once more. Underline the words you don't understand. Guess their meanings. See 'How to guess the meaning of a new word' in the Learning Strategies. (Прочитай текст еще раз. Подчеркни слова, которые ты не понимаешь. Угадай их значение. См. «Как угадать значение нового слова» в разделе «Стратегии обучения».)

109. Answer the questions. (Ответь на вопросы.)

  1. Why are floods dangerous? (Почему наводнения опасны?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Floods are dangerous because they usually damage and ruin houses, destroy fields, kill animals and wash away cars, and can happen by surprise. (Наводнения опасны, потому что они обычно повреждают и разрушают дома, уничтожают поля, убивают животных и смывают машины, и могут произойти внезапно.)

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. How do people who live in dangerous areas try to prevent floods? (Как люди, живущие в опасных районах, пытаются предотвратить наводнения?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

People try to prevent floods by building up the riverbanks with sandbags to limit the amount of water that will overflow. (Люди пытаются предотвратить наводнения, насыпая берега рек мешками с песком, чтобы ограничить количество воды, которая перельется через край.)

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. What do emergency workers usually do before and during a flood? (Что обычно делают сотрудники службы спасения до и во время наводнения?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Before a flood, emergency workers monitor the water level and warn people via radio or TV. During a flood, they use helicopters and boats to rescue people and domestic animals and take them to evacuation camps. (До наводнения сотрудники службы спасения следят за уровнем воды и предупреждают людей по радио или телевидению. Во время наводнения они используют вертолеты и лодки для спасения людей и домашних животных и доставляют их в эвакуационные лагеря.)

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. What was the cause of the terrible flood in Sochi in 2015? (Что стало причиной ужасного наводнения в Сочи в 2015 году?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

The terrible flood in Sochi in 2015 was caused by severe rainstorms in the mountains. (Ужасное наводнение в Сочи в 2015 году было вызвано сильными ливнями в горах.)

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. How could most Sochi citizens manage to get away before the high water reached their houses? (Как большинству жителей Сочи удалось уйти до того, как высокая вода достигла их домов?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Most Sochi citizens managed to get away because they were warned in time and escaped before the high water reached their houses. (Большинству жителей Сочи удалось уйти, потому что они были вовремя предупреждены и сбежали до того, как высокая вода достигла их домов.)

  Добавить текст Вернуть оригинал
  1. What did emergency workers do after the flood in Sochi? (Что делали сотрудники службы спасения после наводнения в Сочи?)

      Добавить текст Вернуть оригинал

After the flood, emergency workers cleared away all the rubbish on the roads, and examined bridges and electricity. They also put up special warning signs for drivers on the damaged roads. (После наводнения сотрудники службы спасения убрали весь мусор с дорог, осмотрели мосты и электрические сети. Они также установили специальные предупреждающие знаки для водителей на поврежденных дорогах.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

110. Work in pairs. Complete the dialogue between two students. One of them is planning to become an emergency worker. (Поработайте в парах. Дополните диалог между двумя учениками. Один из них планирует стать сотрудником службы спасения.)

Jason: Hi, Pete! I haven’t seen you for ages! (Привет, Пит! Я тебя сто лет не видел!)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Peter: Hi, Jason! I’m really very busy these days. Right now I must be off to do sports. (Привет, Джейсон! Я очень занят в эти дни. Прямо сейчас мне нужно уходить, чтобы заниматься спортом.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Jason: But we don’t have a PE lesson today! (Но у нас сегодня нет урока физкультуры!)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Peter: That’s right. I do sports in a special centre for training emergency workers. (Верно. Я занимаюсь спортом в специальном центре для подготовки сотрудников службы спасения.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Jason: How interesting! Do you plan to be an emergency worker? (Как интересно! Ты планируешь стать сотрудником службы спасения?)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Peter: Yes, I do! I think it's a very important and necessary job. (Да, планирую! Я думаю, это очень важная и нужная работа.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Jason: What kind of training are you doing now? (Какую тренировку ты сейчас проходишь?)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Peter: I'm learning how to rescue people from high water and how to give first aid. (Я учусь, как спасать людей из большой воды и как оказывать первую помощь.)

  Добавить текст Вернуть оригинал
Решебники по другим предметам