ГДЗ > 🔤 Английский > 7 класс > 📗 Английский язык 7 класс Баранова, Дули, Копылова
Содержание

Решебник по английскому языку язык 7 класс Баранова | Страница 104

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Starlight: Student's Book
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 104
Vocabulary

1. In a minute list some positive and negative aspects of using the Internet. Compare your list with your partner’s. (За минуту перечислите некоторые положительные и отрицательные стороны использования Интернета. Сравните свой список со списком партнера.)

PROS (Плюсы) CONS (Минусы)
have immediate access to information (иметь немедленный доступ к информации) exposes users to security risks (подвергает пользователей рискам безопасности)
can learn new skills (можно изучать новые навыки) can be addictive (может вызывать зависимость)
can communicate quickly with friends/family (можно быстро общаться с друзьями/семьей) can be used for cybercrime (может использоваться для киберпреступлений)
can shop online (можно делать покупки онлайн) can waste time (можно тратить время)
§ Стр. 104
Vocabulary

2. Read the dictionary entry and the following list. How are these words related to it? Check in your dictionaries. (Прочитайте словарную статью и следующий список. Как эти слова связаны с ней? Проверьте в своих словарях.)

The words are related to cybercrime because they all describe illegal or harmful online activities: (Слова связаны с киберпреступностью, потому что все они описывают незаконную или вредоносную деятельность в сети:)

  • hacking (взлом) → illegally accessing a computer system to steal data or commit a crime. (незаконный доступ к компьютерной системе)

  • identity theft (кража личных данных) → stealing and using someone's personal information (username, password) for criminal purposes. (кража и использование чужой личной информации)

  • illegal downloading (незаконное скачивание) → downloading copyrighted files (music/films) without paying for them. (скачивание файлов, защищенных авторским правом, без оплаты)

  • online credit card fraud (мошенничество с кредитными картами онлайн) → stealing credit card details to make illegal purchases. (кража данных кредитной карты для незаконных покупок)

  • phishing (фишинг) → sending fake emails to trick people into giving away their personal information or passwords. (рассылка поддельных электронных писем, чтобы выманить личную информацию)

  • spreading computer viruses (распространение компьютерных вирусов) → sending malicious software to damage or gain access to computer systems. (рассылка вредоносного ПО, чтобы получить доступ к системам)

Вернуть оригинал
§ Стр. 104
Listening

3. Listen to four people who have been victims of cybercrime. Match the people to the crime. (Послушайте четырех людей, ставших жертвами киберпреступности. Сопоставьте людей с преступлениями.)

  • Speaker 1 → A. phishing (фишинг)

  • Speaker 2 → D. illegal downloading (незаконное скачивание)

  • Speaker 3 → B. identity theft (кража личных данных)

  • Speaker 4 → C. computer virus (компьютерный вирус)

  • Speaker 5 → E. email spam (спам на электронной почте)

Вернуть оригинал
§ Стр. 104
Reading

4. Copy the chart below into your notebooks. Read the title of the text and complete the first two rows of the chart. (Скопируйте таблицу в тетрадь. Прочитайте заголовок текста и заполните первые две строки таблицы.)

Title: Cybercrime

What I Already Know (Что я уже знаю) What I Want to know (Что я хочу узнать) How I can learn more (Как я могу узнать больше)
Cybercrime (Киберпреступность) is illegal activity on the Internet. (это незаконная деятельность в Интернете.) How serious is the crime in the UK? (Насколько серьезно это преступление в Великобритании?) By reading the text. (* Прочитав текст.*)
Hacking (Взлом) is illegally accessing a computer system. (это незаконный доступ к компьютерной системе.) What is the difference between a hacker and a cracker? (В чем разница между хакером и крэкером?) By using the internet/encyclopedias. (* Используя Интернет/энциклопедии.*)
§ Стр. 104
Reading

5. Read the text and match the headings (A-E) to the paragraphs (1-4). There is one extra heading. (Прочитайте текст и сопоставьте заголовки (A-E) с абзацами (1-4). Есть один лишний заголовок.)

  1. Paragraph 1: → C. Criminal minds (Преступные умы)

Reason: Defines cybercrime and criminals (crackers/hackers) and their motivation (stealing data). (Дает определение киберпреступности и преступникам (крэкерам/хакерам) и их мотивации.)

  1. Paragraph 2: → E. Common mistake (Распространенная ошибка)

Reason: Discusses the importance of a strong password and avoiding using personal details—a common mistake. (Обсуждает важность надежного пароля и избегания использования личных данных — распространенная ошибка.)

  1. Paragraph 3: → B. Filter your mail (Фильтруйте почту)

Reason: Discusses spam and the danger of opening emails from unknown people (phishing). (Обсуждает спам и опасность открытия писем от неизвестных людей (фишинг).)

  1. Paragraph 4: → D. Start right (Начни правильно)

Reason: Discusses directory listings and the importance of keeping software updated and running anti-virus scans to stay safe. (Обсуждает каталоги и важность обновления программного обеспечения и запуска антивирусных сканирований.)

Extra Heading (Лишний заголовок): A. How they hack (Как они взламывают)

Вернуть оригинал
Решить моё задание

Поделись с друзьями

Стр. 104