Решебник по английскому языку язык 10 класс. spotlight: student's book Ваулина | Страница 54

1. личный разговорный стиль

2. очень специфические приветствия/окончания

3. повседневная речь

4. расширенный язык/лексика

5. набор фраз

6. краткие формы

7. использование пассивного залога

8. множество фразовых глаголов/идиом

Официальные письма характеризуются:

• формальными приветствиями и окончаниями, например Уважаемый мистер Барнс... С уважением (Yours sincerely) (когда вы знаете имя человека), Уважаемый господин/госпожа… С уважением (Yours faithfully) (если вы не знаете имя человека).

• Расширенными/формальными словами/словосочетаниями, например: Я пишу, чтобы подать заявку на должность …

• формальными связывающими словами/фразами, например: По этой причине, следовательно, тем не менее.

• использованием пассивного залога, например: Со мной можно связаться....

• Использованием полных форм, например, Я всегда был заинтересован в... (НЕ: I've always)...

В официальных письмах не используют: неформальные приветствия/окончания, повседневный язык/разговорные выражения, много фразовых глаголов/идиом, краткие формы или сокращения.

2. very specific greetings/endings (очень специфические приветствия/окончания)

4. advanced language/vocabulary (расширенный язык/лексика)

5. set phrases (набор фраз)

7. use of the passive (использование пассивного залога)

9. formal linkers/phrases (формальные линкеры/фразы)

10. full forms (полные формы)

1. Кто написал это письмо?

2. Почему она написала его?

3. Кто будет читать это?

4. Как оно начинается/заканчивается?

Дорогой мистер Харрис,

1) Я пишу, чтобы подать заявку на должность летнего гида, объявление о которой было опубликовано в выпуске "Еженедельный Вестник" за эту неделю.

2) Мне 18 лет, и я на последнем шестом курсе обучения в колледже. Я подумываю о карьере в туристической индустрии после окончания колледжа. По этой причине, я хотела бы получить ценный опыт работы с туристами.

3) У меня 9 выпускных экзаменов в школе, включая математику и английский язык. У меня также есть двухлетний опыт работы продавцом-консультантом, который мне очень понравился. Я немного говорю на французском и немецком языках и хорошо знаю свой район. Мои учителя описывают меня как энергичного, уверенного в себе и надежного человека.

4) Я буду доступна для собеседования в любое время. Я приложила копию своего резюме. С нетерпением жду Вашего ответа.

С уважением,

Элеонора Джонс

1. Eleanor Jones wrote the letter. (Элеонора Джонс написала письмо.)

2. She has written it because she is applying for a job. (Она написала это, потому что она претендует на работу.)

3. Mr Harris will read it. (Мистер Харрис прочитает это.)

4. It begins with 'Dear Mr Harris' and ends with 'Yours sincerely'. (Оно начинается с «Дорогой мистер Харрис» и заканчивается «С уважением».)

• вступительное слово/причина написания

• квалификация/опыт/качества

• когда свободна для собеседования/заключительное слово

• возраст/причина, по которой она хочет получить эту работу

1. opening remarks/reason for writing (вступительное слово/причина написания)

2. age/reason she wants the job (возраст/причина, по которой она хочет получить эту работу)

3. qualifications/experience/qualities (квалификация/опыт/качества)

4. when available for interview/closing remarks (когда свободна для собеседования/заключительное слово)

• formal greetings and endings (формальные приветствия и окончания)

Dear Mr Harris (Дорогой мистер Харрис), Yours sincerely (С уважением)

• advanced/formal vocabulary/set phrases (расширенная/формальная лексика/наборы фраз)

I am writing to apply for the position of..., I would like to gain some valuable experience working., I would be available for interview at any time. I enclose a copy of my CV. I look forward to hearing from you. (Я пишу, чтобы подать заявку на должность..., я хотела бы получить ценный опыт работы. Я буду доступна для собеседования в любое время. Я приложила копию своего резюме. С нетерпением жду Вашего ответа.)

• formal linkers/phrases (формальные линкеры/фразы)

For this reason, also (По этой причине, также)

• the passive (пассивный залог)

I am described by my teachers as (Мои учителя описывают меня как)

• full forms (полные формы)

I am, I would, I have