Решебник по английскому языку язык 10 класс. spotlight: student's book Ваулина | Страница 51

Авторы:
Год:2022
Тип:учебник
Серия:Английский в фокусе
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 51
6. Закончите предложения, используя соответствующую форму прилагательных, выделенных жирным шрифтом.

1. Быть учителем более выгодно, чем быть продавцом.

2. Врачи обычно более заняты, чем охранники.

3. Работа в офисе более безопасная, чем работа на стройке.

4. Шеф-поварам обычно платят лучше, чем официантам.

5. Работа официантом была самой утомительной работой, которая у меня когда-либо была!

1. more rewarding (более вознаграждающий (выгодный)) (Сравнительная степень)

2. busier (более занятой) (Сравнительная степень)

3. safer (более безопаснее) (Сравнительная степень)

4. better (лучше) (Сравнительная степень)

5. the most tiring (самый утомительный) (Превосходная степень)

Вернуть оригинал
§ Стр. 51
7. Игра в команде. Выберите три работы и составьте предложения, чтобы сравнить их.

Команда А: Работа пожарного опаснее, чем медсестры.

Команда Б: Работа каскадера — самая опасная работа из всех.

Team A: A doctor’s job is more responsible than a secretary’s. (Команда А: Работа врача более ответственна, чем работа секретаря.)

Team B: A banker's job is the easiest of all. (Команда Б: Работа банкира — самая легкая из всех.)

Team A: A gardener’s job is more interesting than a lawyer’s. (Команда А: Работа садовника интереснее, чем юриста.)

Team B: A miner's job is one of the most dangerous jobs in the world. (Команда Б: Работа шахтера — одна из самых опасных в мире.)

Словообразование

Вернуть оригинал
§ Стр. 51
8. Прочитайте теорию в рамке. Затем заполните объявление, заполнив соответствующими суффиксами.

Формирование личных существительных

Мы используем суффиксы -er (краска — художник), -ist (искусство — художник), -or (изобретать — изобретатель) and -ian (библиотека — библиотекарь), чтобы сформировать личные существительные.

Требуется для нового музыкального производства

0) producer, 1) stage manager, 2) choreographer, 3) technical director, 4) pianist, 5) lighting technicians,6) actors, 7) singers, 8) artists, 9) various musicians,10) composers, 11) costume designers

(0) продюсер, 1) режиссер, 2) хореограф, 3) технический директор, 4) пианист, 5) специалисты по освещению, 6) актеры, 7) певцы, 8) художники, 9) различные музыканты, 10) композиторы, 11) костюмеры)

Для более подробной информации звоните 0207-9888364

1. -er

2. -er

3. -or

4. -ist

5. -ian-

6. -or-

7. -er-

8. -ist-

9. -ian-

10. -er-

11. -er-

Слова, которые часто путают

Вернуть оригинал
§ Стр. 51
9. Выберите правильное слово. Проверьте в списке слов.

1. Мне очень нравится моя новая работа.

2. Каждый сотрудник получил повышение заработной платы в мае прошлого года.

3. Она получила хорошие оценки в ее школьном отчете.

4. Правительство объявило, что зарплата всех государственных служащих будет увеличена.

1. job (т.к. work более общее понятие, обозначающее работу, а job означает конкретную профессию или занятость.)

2. employee (т.к. staff является коллективным существительным для сотрудников.)

3. grades (т.к. marks обычно даются за правильные ответы.)

4. salaries (т.к. wages выплачивается раз в неделю и зависит от часов работы.)

Фразовые глаголы

Вернуть оригинал
§ Стр. 51
10. Дополните предложения (1-5) правильным фразовым глаголом, а затем составьте собственные предложения.

pick on (bully; criticise) – придираться (запугивать; критиковать)

pick up (1 go and get sb/sth; 2 lift up) - подобрать (1 пойти и забрать кого-то/что-то; 2 поднять)

pick out (choose) - выбрать (выбрать)

pick at (eat small amounts) - ковырять (есть небольшими порциями)

1. Я заберу своего младшего брата из школы.

2. Вы не должны ковыряться в своей еде.

3. Некоторые старшие школьники дразнят младших.

4. Можете ли вы помочь мне выбрать платье для вечеринки?

5. Мэри подняла свою куклу и положила на полку.

1. pick up (забирать, поднять)

2. pick at (ковыряться)

3. pick on (дразнить)

4. pick out (выбрать)

5. picked up (поднять)

1. She picked up the book I dropped and gave it to me. (Она подняла книгу, которую я уронил, и отдала ее мне.)

2. From all the puppies, we picked out the smallest one to take home. (Из всех щенков мы выбрали самого маленького, чтобы забрать домой.)

3. I hope he didn't think I was picking on him. (Надеюсь, он не подумал, что я к нему придираюсь.)

4. Don't pick at your dinner – it's healthy food. (Не придирайтесь к обеду — это здоровая пища.)

5. I will pick you up on my way home. (Я заберу тебя по дороге домой.)

Зависимые предлоги

Вернуть оригинал
§ Стр. 51
11. Используйте Приложение 1 для пропусков. Затем составьте свои собственные предложения.

1. Мистер Смит работает на заводе.

2. Мой папа работает на компанию Brown & Co.

3. Он отвечает за десять человек.

4. Он не может справиться со своими проблемами.

5. Он отвечает за команду людей.

2. for (на)

3. in (за)

4. with (с)

5. for (за)

1. Our neighbor works in a factory. (Наш сосед работает на заводе.)

2. My father works for a company manufacturing mobile phones. (Мой отец работает в компании по производству мобильных телефонов.)

3. The teacher put me in charge of organizing the project. (Учитель назначил меня ответственным за организацию проекта.)

4. You have to have such a lot of patience when you're dealing with kids. (Нужно иметь огромное терпение, когда имеешь дело с детьми.)

5. Nurseries are responsible for the children in their care. (Детские сады несут ответственность за детей, находящихся на их попечении.)

Преобразования ключевых слов

Вернуть оригинал
§ Стр. 51
12. Дополните второе предложение так, чтобы оно означало то же самое, что и первое. Используйте слово, выделенное жирным шрифтом. Используйте от двух до пяти слов.

1. Том опоздал в школу, поскольку опоздал автобус.

Если бы автобус прибыл вовремя, Том не опоздал бы в школу.

2. Мистер Фрай провел с нами интересную беседу о карьере.

Мистер Фрай провел с нами интересную беседу о карьере.

3. Мама не позволила мне пойти гулять.

Мама заставила меня остаться дома

4. Я никогда раньше не пробовал суши.

Это был первый раз, когда я попробовал суши.

5. У полицейских одна из самых сложных работ.

Нет такой сложной работы, как работа полицейского

1. had been on time (прибыл вовремя)

2. were given an interesting talk (провел с нами интересную беседу)

3. made me stay (заставила меня остаться)

4. was the first time (был первый раз)

5. as difficult as (такой сложной как)

Вернуть оригинал
§ Стр. 51
Ответ

Summer is coming and I am looking forward to it. I'm going to enjoy this vacation properly. I will spend a lot of time with my friends. We will have fun, go to different places, watch movies together and so on. In July, my family and I will go to Italy. I would really like to visit such cities as Rome, Milan, Venice, Florence and Verona. In addition, this summer I’m going to attend English courses to improve my language skills.

(Лето приближается, и я жду его с нетерпением. Я собираюсь насладиться этими каникулами как следует. Я проведу много времени со своими друзьями. Мы будем веселиться, ходить в разные места, смотреть вместе фильмы и так далее. В июле мы с семьей поедем в Италию. Мне бы очень хотелось побывать в таких городах, как Рим, Милан, Венеция, Флоренция и Верона. Кроме того, этим летом я собираюсь посетить курсы английского языка, чтобы улучшить свои языковые навыки.)

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями