Запишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и объясняя графически правописание слов. Подчеркните имена существительные собственные.

(1) У каждого из нас есть «своя речка». (2) Неважно какая: большая Волга или малютка Усманка. (3) Все ли мы понимаем, какое это сокровище — речка? (4) И как оно уязвимо, это сокровище?! (5) Можно заново построить разрушенный город. (6) Можно посадить новый лес, выкопать пруд. (7) Но живую речку, если она умирает, как всякий живой организм, сконструировать заново невозможно. (8) Реки надо считать важнейшей в государстве необходимостью. (9) Только так можно уберечь радость, которую нам дают текущие воды, и возможность в любую минуту утолить жажду. (10) Ибо нет на земле нипитка лучшего, чем стекан холодной чистой воды.

Собственные имена существительные: Волга, Усманка. Буквы вставлены с учётом проверяемых безударных гласных, написания приставок и суффиксов, а также мягкого знака в неопределённой форме глагола «уберечь».