Задание 235: Выпишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания, подчеркните грамматические основы и однородные члены, заключите союз 'а' в овал, и постройте схемы сложных предложений.

Хорошо, давайте выполним это задание пошагово: **1. Рыба видит приманку, а не крючок.** - *Грамматические основы*: Рыба видит, не крючок. - *Однородные члены*: приманку, крючок. - Союз 'а' заключен в овал: ◯а◯ - *Схема*: [Рыба видит приманку] - ◯а◯ - [не крючок] **2. Книга в счаст(?)е украша..т, а в несчаст(?)е утеша..т.** - *Грамматические основы*: Книга украшает, утешает. - *Однородные члены*: В счастье, в несчастье. - Союз 'а' заключен в овал: ◯а◯ - *Схема*: [Книга в счастье украшает] - ◯а◯ - [в несчастье утешает] - *Предложение с восстановленными буквами*: Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. **3. Лето собира..т, а зима поеда..т.** - *Грамматические основы*: Лето собирает, зима поедает. - *Однородные члены*: отсутствуют. - Союз 'а' заключен в овал: ◯а◯ - *Схема*: [Лето собирает] - ◯а◯ - [зима поедает] - *Предложение с восстановленными буквами*: Лето собирает, а зима поедает. **4. Счаст(?)е в воздухе не в(?)ётся, а руками достаётся.** - *Грамматические основы*: Счастье не вьётся, достаётся. - *Однородные члены*: отсутствуют. - Союз 'а' заключен в овал: ◯а◯ - *Схема*: [Счастье в воздухе не вьётся] - ◯а◯ - [руками достаётся] -*Предложение с восстановленными буквами*: Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся. **5. Летом ласточка день начина..т, а соловей конча..т.** - *Грамматические основы*: Ласточка начинает, соловей кончает. - *Однородные члены*: отсутствуют. - Союз 'а' заключен в овал: ◯а◯ - *Схема*: [Летом ласточка день начинает] - ◯а◯ - [соловей кончает] -*Предложение с восстановленными буквами*: Летом ласточка день начинает, а соловей кончает. **Итоговый ответ:** Все предложения расставлены со знаками препинания, грамматические основы и однородные члены подчеркнуты, союз 'а' заключен в овал, и построены схемы сложных предложений.