Для выполнения этого задания, я разделю слова на две группы в соответствии с ролью букв е, ё, ю, я. В первом столбце будут слова, где эти буквы обозначают один звук и указывают на мягкость предыдущего согласного. Во втором столбце будут слова, где эти буквы обозначают два звука.
| Обозначают один звук и указывают на мягкость предыдущего согласного | Обозначают два звука |
|---|---|
| племя | Подъезд |
| беседа | яркий |
| увиз | |
| занес | |
| люлька | |
| вьется | |
| каёмка | |
| юрта | |
| бьют | |
| январь | |
| декабрь | |
| объявление | |
| абеда | |
| позёмка | |
| паренек | |
| свёкла | |
| пьеса | |
| щавель |
Теперь выделю корни слов в первом столбце, где буква «е» обозначает звук [и] в слабой позиции: В первом столбце нет подходящих слов.
Во втором столбце выделю слова, в которых буква «я» обозначает звуки [й'и] (гласный находится в слабой позиции):