Исправление ошибок и распределение по группам

Для выполнения задания необходимо разделить предложения и словосочетания по группам в соответствии с нарушенными нормами русского литературного языка и исправить ошибки.

1. Нарушение грамматических норм:
   • Ошибка: Посадили двадцать яблоней;
     Исправление: Посадили двадцать яблонь. (Родительный падеж множественного числа)
   • Ошибка: По обоим сторонам;
     Исправление: По обеим сторонам. (Правильное употребление собирательного числительного с существительным)
   • Ошибка: Те, кто посетили выставку, не остались равнодушными;
     Исправление: Те, кто посетил выставку, не остались равнодушными. (Согласование глагола с местоимением «кто» в единственном числе)
2. Нарушение орфоэпических норм:
   • Ошибка: пОнявший;
     Исправление: понявшИй. (Ударение на -ий в причастии)
   • Ошибка: Оптовый;
     Исправление: оптОвый. (Ударение на -о-)
   • Ошибка: защЕмит;
     Исправление: защемИт. (Ударение на -и-)
3. Нарушение лексических норм:
   • Ошибка: ехай вперёд;
     Исправление: поезжай вперёд. (Использование правильной формы глагола)
   • Ошибка: поздравляю с восьмым мартом;
     Исправление: поздравляю с восьмым марта. (Родительный падеж)
4. Стилистические ошибки:
   • Ошибка: эффект обратного бумеранга;
     Исправление: эффект бумеранга. (Удаление избыточности)
   • Ошибка: новый маршрут движения;
     Исправление: новый маршрут. (Удаление избыточности, так как маршрут подразумевает движение)
5. Предложения без ошибок:
   • Кусать гранит науки;
   • Столяр;
   • Читая исторические романы, события прошлого оживают;
   • Нефтепровод;
   • Необычный феномен избирательного запоминания.