Возьмите любой короткий текст из учебника (литературное чтение, 1 история, природоведение) объёмом 5-7 предложений. • Замените в нём стилистически нейтральные слова на высокие (где это уместно). Сравните исходный и изменённый тексты: Как изменился тон и настроение? • В каких ситуациях новый вариант был бы уместен, а в каких — нет? Запишите оба текста и свои выводы (3-4 предложения).

Я возьму отрывок из учебника природоведения за 5 класс.

Исходный текст:

«Белка – это маленький зверек с пушистым хвостом. Она живет в лесу и питается орехами и грибами. Зимой белка меняет свою рыжую шубку на серую, чтобы быть менее заметной на фоне снега. Белки очень ловкие и быстро прыгают с дерева на дерево. Они делают запасы еды на зиму, пряча орехи в дуплах и под корнями деревьев. Белки – важная часть лесной экосистемы.»

Измененный текст:

«Белка – это миниатюрное животное с роскошным хвостом. Она обитает в лесной чаще и насыщается плодами орехов и грибов. В зимний период белка преобразует свой огненный наряд в серебристый, дабы быть менее различимой на фоне снежного покрова. Белки весьма проворны и стремительно перемещаются с дерева на дерево. Они создают резервы пропитания на зимний период, укрывая орехи в дуплах и под корневищами деревьев. Белки – значимая составляющая лесной экосистемы.»

Выводы:

После замены стилистически нейтральных слов на высокие, текст приобрел более торжественный и научный тон. Настроение стало более серьезным и отстраненным. Новый вариант был бы уместен в научной статье или докладе, но не в детской книге, где важна простота и доступность изложения.