2 уровень. 1. Исправьте недочеты в построении предложений и запишите. Подчеркните средства связи предложений в исправленном тексте.

1. Её так звали: Сашина (или Таня). *Исправлено: Её звали Саша (или Таня).* 2. Отныне человек и дерево как бы связаны друг друга, храня тайну взаимности. *Исправлено: Отныне человек и дерево связаны друг с другом, храня тайну взаимности.* 3. Кое-где на русском Северо-Западе по случаю рождения ребенка, особенно первенца, родители или дед сажали дерево: липу, рябину, березу. *Исправлено: Кое-где на северо-западе России по случаю рождения ребенка, особенно первенца, родители или дедушка сажали дерево: липу, рябину или березу.* 4. Эта береза росла вместе с тем, что была принесена из лесу и посажена в родимом подворье. *Исправлено: Эта береза росла, потому что была принесена из лесу и посажена в родимом подворье.* 5. Если в палисаде у дома места не было, сажали где-нибудь у бани или в огороде. *Исправлено: Если в палисаде у дома не было места, её сажали где-нибудь у бани или в огороде.*