Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
18.Среди предложений 8–11 найдите простое односоставное неопределённо- личное предложение. Напишите номер этого предложения.
Вопрос:
18.Среди предложений 8–11 найдите простое односоставное неопределённо- личное предложение. Напишите номер этого предложения.
Ответ:
Среди предложений 8–11 простое односоставное неопределённо-личное предложение - предложение
10
.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Похожие
13.В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном (-ых) об- стоятельстве (-ах). Нередко после прочитанного рассказа ничего не остаётся в памяти, (1) кроме череды серых людей. Безуспешно стараешься увидеть этих людей, (2) но автор, (3) думая только о сюжете, (4) не придал героям ни одной индивидуальной черты, (5) раскрывающей их облик.
14. Какое утверждение в наибольшей степени отражает основную мысль текста? Ответ запишите цифрой. ① Древнеегипетское письмо представляет собой совокупность смысловых знаков – идеограмм и букв, обозначающих звуки. 2) На знаменитом Розеттском камне одно и то же содержание передано надписями на двух языках: древнегреческом и древнеегипетском. 3) Французский учёный Жан Франсуа Шампольон первым расшифровал надпись на Розеттском камне. 4) О том, что в древнеегипетском письме используется сочетание идеограмм и букв, впервые догадался француз Ж.Ф. Шампольон.
15. В предложениях 1-3 найдите слово, имеющее в тексте следующее значение: «основное свойство, сущность». Напишите это слово.
16. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ИЗВЕСТЕН УЧЁНЫМ (предложение 5).
17. Выпишите грамматическую основу из первой части сложного предложения 5.
18.Среди предложений 8–11 найдите простое односоставное неопределённо- личное предложение. Напишите номер этого предложения.
19.Среди предложений 12-15 найдите предложение с обособленным распространённым приложением. Напишите номер этого предложения.