Спишите текст. Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы в предложениях.

Конечно, вот выполненное задание: Берестяные грамоты Древней Руси Знаешь ли ты, что в Древней Руси культура достигла высокого уровня развития, и многие жители знали грамоту? Что(бы) внести в науку это утверждение, учёным потребовались долгие годы труда. Ещё до недавнего времени мы знали, что в Древней Руси читать и писать умели лишь богатые люди. Но вот в 1951 году было сделано важное открытие: во время раскопок в Новгороде были обнаружены под слоями старой мостовой какие(то) деревянные стружки с нацарапанными на них письменами. При изучении их оказалось, что эти потемневшие от влаги и времени тонкие кусочки дерева были обыкновенной берестой, а нанесённые на них знаки были письмами древних новгородцев... Эти письма представляли собой деловые письма, жалобы крестьян на их угнетение, частную переписку. Всё это позволило сделать вывод, что грамотность была распространена. Теперь подчеркнём грамматические основы в предложениях: * Знаешь ли ты, что в Древней Руси культура достигла высокого уровня развития, и многие жители знали грамоту? * Что(бы) внести в науку это утверждение, учёным потребовались долгие годы труда. * Ещё до недавнего времени мы знали, что в Древней Руси читать и писать умели лишь богатые люди. * Но вот в 1951 году было сделано важное открытие: во время раскопок в Новгороде были обнаружены под слоями старой мостовой какие(то) деревянные стружки с нацарапанными на них письменами. * При изучении оказалось, что эти кусочки дерева были обыкновенной берестой, а знаки были письмами древних новгородцев... * Эти письма представляли собой деловые письма, жалобы крестьян на их угнетение, частную переписку. * Всё это позволило сделать вывод, что грамотность была распространена.