3. Соедини стрелками однокоренные слова. 4. Найди и подчеркни в каждой строке лишнее слово. Выдели корень в остальных словах. 5. Сыграй в игру «Конструктор». Собери из предложенных частей сложные слова. Запиши их, выдели в словах корень. Подчеркни соединительную гласную. 6. Подбери такой корень, с которым можно составить слова по схемам.

Question

Вопрос:

Ответ:

Accepted Answer

3. Соединим стрелками однокоренные слова:
- встреча – встречать
- улыбка – улыбаться
- веч_р – в_чреет
- стирка – стр_ляет
- выстр_л – пострадала
4. Найдем и подчеркнем лишнее слово в каждой строке:
- Посолить, солист, засолка, солёный. Лишнее слово: солист. Корень: сол-.
- Кора, корка, корень, корочка. Лишнее слово: корень. Корень: кор-.
- Белый, побелка, белить, белка, белок. Лишнее слово: белый. Корень: бел-.
5. Соберем сложные слова из предложенных частей:
- Сам + ход = самоход (корень - ход, соединительная гласная - о)
- Воз + лёт = взлёт (корень - лёт, соединительная гласная - о)
- Пар + вар = паровар (корень - вар, соединительная гласная - о)
6. Подберем корень, с которым можно составить слова по схемам:
- 1) ица, ёнок - корень зайц. Получатся слова: зайчиха, зайчонок.
- 2) вы_, _с - корень нос. Получатся слова: вынос, нос.