На рисунке изображена сцена в школе. Учительница принимает цветы от учеников. Дети пришли поздравить учителя. Это, вероятно, 1 сентября или День учителя.
При обдумывании содержания текста я использовал внутреннюю речь, мысленно представляя себе происходящее на рисунке. Когда рассказывал бы текст, то использовал бы устную речь, чтобы передать увиденное. А для записи текста я бы воспользовался письменной речью, чтобы зафиксировать свои мысли.
Записанный текст: На рисунке дети дарят цветы учительнице. Все улыбаются и выглядят радостными. Это очень трогательная и добрая сцена.