5. Прочитайте. Ни в одной стране мира нет столько берёз, как у нас. Мила берёза русскому человеку. Она и в песнях, и в загадках, и в сказках. А сколько рек, деревень названо в честь нашей зелёной красавицы! Любит народ берёзку и за красоту её, и за пользу, которую она приносит. По Б. Александрову. Докажите, что предложения составляют текст. Определите тему и основную мысль текста. Спишите. Проверьте себя. Подчеркните в выделенных словах изученные орфограммы.

Чтобы доказать, что предложения составляют текст, необходимо определить, связаны ли они по смыслу и объединены ли общей темой.

В данном тексте все предложения посвящены одному объекту – берёзе. Каждое предложение раскрывает разные аспекты её значения для русского человека: упоминается её распространённость, любовь к ней, отражение в культуре и практическую пользу.

Тема текста: Берёза в русской культуре и жизни.

Основная мысль: Берёза играет важную роль в жизни и культуре русского народа, являясь символом красоты и пользы.

При списывании текста необходимо подчеркнуть изученные орфограммы. Например: * берёз (безударная гласная в корне, проверяемая словом «берёза») * как (безударная гласная в корне, словарное слово) * русскому (двойная согласная в корне) * песнях (сочетание «сн») * сказках (безударная гласная в корне, проверяемая словом «сказка») * красавицы (суффикс -иц- у существительных женского рода) * приносит (безударная гласная в корне, проверяемая словом «принёс»)