Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
11. Прочитайте. В старой роще над тихим озером жил соловей. Был он маленький, незаметный, коричневато-серый, как воробушек, но имел такой чудный голос, что не было ему равного певца. Н. Богословский Докажите, что вы прочитали текст. Определите тему и главную мысль текста. Озаглавьте текст. Запишите заголовок и текст. Подчеркните имена прилагательные.
Ответ:
Задание 11
Заголовок: Соловей в роще.
Текст: В старой роще над тихим озером жил соловей. Был он маленький, незаметный, коричневато-серый, как воробушек, но имел такой чудный голос, что не было ему равного певца.
Имена прилагательные: старой, тихим, маленький, незаметный, коричневато-серый, чудный, равного.
Доказательство, что это текст: Предложения связаны между собой по смыслу и объединены общей темой — рассказом о соловье, жившем в роще.
Тема текста: Описание жизни соловья в роще.
Главная мысль: Несмотря на свою скромную внешность, соловей обладал уникальным и прекрасным голосом.
Похожие
- 11. Прочитайте. В старой роще над тихим озером жил соловей. Был он маленький, незаметный, коричневато-серый, как воробушек, но имел такой чудный голос, что не было ему равного певца. Н. Богословский Докажите, что вы прочитали текст. Определите тему и главную мысль текста. Озаглавьте текст. Запишите заголовок и текст. Подчеркните имена прилагательные.
- 12. Прочитайте. Около ямки ходят утка с утятами. Утка крякает, а утята пищат. Наташа подбежала к ямке и увидела в ней пушистый жёлтенький шарик. Лежит на спинке, головкой вертит, ножками и крылышками трепыхает, а встать не может. Девочка достала из ямки утёнка и пустила на землю. Утёнок побежал к матери, братцам и сестрёнкам. В. Киреева
- 13. Рассмотрите схему «Типы текстов». Расскажите, какие бывают типы текстов. Что их отличать. Какой вопрос можно задать к каждому типу текста? Прочитайте ещё раз тексты упр. 11 и 12. Какой из них является описанием, а какой — повествованием? Обоснуйте свой ответ. Если бы мы создавали мультфильм по текстам из упр. 11 и 12, то содержание какого из этих текстов лучше передать в одном кадре? в нескольких кадрах? Определите тип текста по заголовкам: 1. Как мы ходили в лес 2. Почему нельзя ссориться? 3. Красив гриб-боровик.
