39. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте текст. Выполните задания после текста. (1)Всё т___ плее и звонче весна. (2)Скоро на скверах зазеленеет тра___ка, пр___глянут перв___ цветы. (3)На взгор___е, вдоль дорог и насыпей начнёт кр___соват(?)ся мать-и-мачеха. (4)А на клумбах, умывшись талой водой, засияют лиловые и ж___лтые крокусы. (5)Отшумит отбушует полая вода и реки обр___тут свой обычный вид. (6)С полей сол___ёт трухлявый снег. (7)Но и там дни его сочтены. (8)Много благ___датных, погожих д___ньков будет в апрел____. (9)Весна-красна входит в силу. (А. Стрижев) 1) Расставьте знаки препинания в предложении 5, объясните свой выбор, составив схему предложения. 2) Укажите номера сложных предложений. 3) Докажите, что это текст. 4) Определите тип речи текста. 5) Запишите тему текста. 6) Запишите основную мысль текста. 7) Какова роль первого и последнего предложения, как «перекликаются» начало и конец текста? 8) Объясните фразеологизмы входит в силу, дни сочтены. Подчеркните эти фразеологизмы как члены предложения.

Пропущенные буквы и название текста:

Название: "Дыхание весны"

(1)Всё теплее и звонче весна. (2)Скоро на скверах зазеленеет травка, проглянут первые цветы. (3)На взгорье, вдоль дорог и насыпей начнёт красоваться мать-и-мачеха. (4)А на клумбах, умывшись талой водой, засияют лиловые и жёлтые крокусы. (5)Отшумит, отбушует полая вода, и реки обретут свой обычный вид. (6)С полей сойдёт трухлявый снег. (7)Но и там дни его сочтены. (8)Много благодатных, погожих деньков будет в апреле. (9)Весна-красна входит в силу.

1) Расставьте знаки препинания в предложении 5, объясните свой выбор, составив схему предложения.

Отшумит, отбушует полая вода, и реки обретут свой обычный вид.

Запятая разделяет однородные сказуемые "отшумит" и "отбушует", а также разделяет два простых предложения в составе сложного, соединенных союзом "и".

Схема предложения: [ ], и [ ].

2) Укажите номера сложных предложений.

Сложные предложения: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

3) Докажите, что это текст.

Это текст, так как предложения связаны между собой по смыслу и грамматически. У текста есть тема и основная мысль. Предложения объединены общей темой – описание весны.

4) Определите тип речи текста.

Тип речи текста – описание.

5) Запишите тему текста.

Тема текста: описание весны.

6) Запишите основную мысль текста.

Основная мысль текста: приход весны и изменения в природе, которые с этим связаны.

7) Какова роль первого и последнего предложения, как «перекликаются» начало и конец текста?

Первое и последнее предложения текста перекликаются, так как оба говорят о весне. Первое предложение констатирует приход весны, а последнее говорит о том, что весна вступает в силу.

8) Объясните фразеологизмы входит в силу, дни сочтены. Подчеркните эти фразеологизмы как члены предложения.

Фразеологизмы:

• «Входит в силу» – начинает действовать, вступает в свои права (сказуемое).
• «Дни сочтены» – осталось немного времени (сказуемое).