157. Прочитайте стихотворение. Какие омонимы обыгрываются в этом стихотворении? Какие эмоциональные слова, кроме омонимов, создают особую выразительность стихотворения? Выпишите слова с пропущенными буквами.

Заполняем пропущенные буквы и анализируем стихотворение: Птичий клин Когда на мартовских полях лежала толщ**а** белая, с**и**дел я с книгой, на полях свои пометки делая, и в миг, когда моё перо к**а**салось граф тетрадочных, вдруг журавлиное перо с небес у**па**ло радужных. А в обл**а**ках летел журавль, и не од**и**н, а стаями, крича ср**а**зу пуче, как журавль, в колодец опускаемый. Омонимы в стихотворении: поля (поляна) и поля (в тетради), перо (у птицы) и перо (для письма). Эмоциональные слова, кроме омонимов, создающие выразительность: толща белая, радужных, журавлиное, стаями, крича. Развёрнутый ответ для школьника: В этом стихотворении автор использует омонимы и эмоционально окрашенные слова, чтобы создать яркий и запоминающийся образ. Омонимы позволяют играть со смыслами, а эмоциональные слова добавляют красок и чувств. Например, слово «толща» помогает представить глубину снега, а «радужных» создаёт ощущение волшебства. Использование омонимов позволяет автору сделать стихотворение более интересным и многогранным.