Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3 Представь картину, как дети несли тяжёлый мешок. Перечитай этот эпизод. Составь план выборочного пересказа, используя слова из текста.
Ответ:
Ответ: План выборочного пересказа с использованием слов из текста:
Краткое пояснение: Пересказ эпизода с тяжелым мешком позволяет выделить ключевые моменты и детали.
- Дети несли тяжелый мешок.
- Описание их усилий и усталости.
- Взаимопомощь и поддержка друг друга.
Ответ: План выборочного пересказа с использованием слов из текста:
Тайм-трейлер: Achievement unlocked: Домашка закрыта
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей
Похожие
- 1 Опиши главных героев рассказа. Сравни характеры Стёпки и Миньки.
- 2 Понаблюдай за поступками детей. Расскажи, как каждый из героев проявил себя в путешествии. Кто из ребят тебе понравился?
- 4 Найди в рассказе слова, которые вызывают улыбку, потому что употреблены в переносном значении.
- 5 Соответствует ли название произведения его содер- жанию? Действительно ли дети стали великими пу- тешественниками или автор говорит это с иронией?
- 6 Почему автор назвал детей великими путешествен- никами? Как ты произнесешь эти слова: с восхи- щением, удивлением, гордостью, иронией, разо- чарованием?
- 7 В каком предложении заключена главная мысль рас- сказа? О чём важном хотел рассказать М. M. 30- щенко? Обсудите с другом.
- 8 Восстанови последовательность событий, запиши её в «Рабочую тетрадь». Составь тезисный план и пе- рескажи эту историю. • Стёпка предла кругосветное брание путе Лёля и Ми ле и Миньке отправиться в и устраивает общее со- с родителями.
