Русский язык
Определим предметную область задания - русский язык. Необходимо выполнить несколько заданий, связанных с правописанием Н и НН в причастиях и прилагательных, вставкой пропущенных букв и знаков препинания.
Задание 1
Спишите, вставляя Н или НН. Объясните выбор:
- Немного подальше, в самой глуши заброшенного и одичалого малинника, стояла беседка,
- прехитро раскрашеная внутри. (Тург.)
- Сам Алехин, умытый, причёсаный, в новом сюртуке, ходил по гостиной. (Чех.)
- С террасы стеклянная дверь вела в гостиную, в которой представлялось фортепьяно, заваленное рукописными нотами. (Тург.)
- Сладко пахнет сушёными яблоками, а от хомутов и шлей, развешанных по стенам, - лошадиным потом. (Шол.)
- Теперь шуршит тачанка мимо заиндевевших плетней, бегут назад соломенные крыши, ставни размалеванные. (Шол.)
- По земляной морщинистой коре дробным дождем выцокивают раздвоеные копыта телят. (Шол.)
- Он умолкал, поникал головой, потом, напившись из деревянной фляги теплой воды, оживал вновь и хватался то за нож, спрятанный под таллифом, то за кусок пергамента.
- На этом пергаменте уже были набросаны записи. (Булг.)
Задание 2
Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя орфограммы.
- С террасы стеклянная дверь вела в гостиную, в которой представлялось фортепьяно, заваленное рукописными нотами. (Тург.)
- Он, морщась и охая, все же улыбается бессмысленной сумасшедшей улыбкой. (Булг.)
- Его выпученные глаза блестят, нос становится ярко-красным. (Чех.)
- Я быстро отдёрнул занесенную ногу и, сквозь едва прозрачный сумрак ночи, увидел далеко под собой огромную равнину. (Тург.)
- Когда на другой день после обеда я пришел к Волчаниновым, стеклянная дверь в сад была открыта настежь. (Чех.)
- До тех пор пока есть маленькая, безпричинная надежда на неполное такое счастие, я еще не могу спокойно строить для себя воображаемое счастие. (Л.Толст.)
Задание 3
Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор Н или НН.
- Я смотрел за окно на ржаные поля, рощи, маленькие станции.
- Дорога на Брянск была круговая и длиная через Львов в Навлю.
- Пассажиры выскакивали на станциях, покупали у баб землянику и жареных цыплят.
- Потом на перронах воцарялась соная тишина. Я впервые видел пустыную Среднюю Россию.
- Мне понравились ее зеленые леса, заросшие дороги, разговоры крестьян.
- В Синезёрки поезд пришел в сумерки. Меня ждал возница в парусиновом пиджаке.
- Наша телега иногда скатывалась на деревянный мост, и под ним блестела черная болотная вода. Мы остановились около маленького деревянного дома с освещенными окнами.
- Телега зацепилась за каменный столб у ворот.
- Всё лето я провел среди дремучих Брянских лесов, кротких орловских крестьян в таком старином и обширном парке, что никто не знал, где он кончается и переходит в лес. (По К.Г.Паустовскому «Далекие годы»)
Задание 4
1) Вставьте пропущенные знаки препинания.
2) Вставьте пропущенные Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных и объясните графически написание
- С утра до вечера я был с бабушкой на палубе под ясным небом, между позолоченными осенью берегов Волги.
- Над рекой незаметно плыло солнце, вокруг менялись зелёные горы, города и села, золотые осенние листья на воде.
- К вечеру пароход остановился у причала, тесно загроможденного судами.
- На самом верху улицы стоял дедушкин приземистый дом, окрашенный грязно-розовой краской с нахлобученной низкой крышей и выпученными окнами.
- Весь дом был набит невиданными мною людьми: военный из татар с маленькою женою, которая играла на богато украшенной гитаре, сивый дядя Петр, племянник его Стёпа, длинный татарин Валей.
- Вся комната последнего была заставлена ящиками и завалена вещами.
- Он сидел в рыжей жаной куртке, измазанной красками, встрепанный и неловкий, и плавил свинец.
- Дядя Петр нёс варенье в большой глиняной банке.
- Бабушка сидела на краю печи, наклоняясь к освещенным огнем маленькой жестяной лампы.
- Взрослые разговаривали о том, что не было великого поста, когда можно есть только квашеную капусту, соленые грибы, ель с льняным маслом.
- Все много пили, ели, детям давали гостинцы, и постепенно воцарялось жаркое, но странное веселье. (По М.Горькому «Детство»)