Контрольные задания > 1. Поставь глаголы в форму настоящего, прошедшего и будущего времени. (что делает?) (что делал?) (что будет делать?) Образец: охранять – охраняет, охранял, будет охранять сушить – читать – говорить – пить – шить – 2. Укажи падеж имён существительных и выдели в них окончание. У (чего?) реки (Р. п), к (чему?) реке ( ), в (что?) реку ( ), за (чем?) рекой ( ), в (чём?) реке ( ) На (чём?) берёзе ( ), у (чего?) берёзы ( ), к (чему?) берёзе ( ), на (что?) берёзу ( ). 3. К каждому слову подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы. Сл..варь сл..дить г..лодный к..рмушка ш..лестеть д..твора попр..сил б..леет 4. Напиши словосочетания, заменяя выделенные в них слова антонимами. Младшая дочь – дочь, сладкое яблоко – яблоко, весёлый малыш – малыш, съедобные грибы – грибы, горячее молоко – молоко, глубокий пруд – пруд. 5*. Реши грамматический пример. Песня – сня + труба – ба + шкаф – ф =
Вопрос:

1. Поставь глаголы в форму настоящего, прошедшего и будущего времени. (что делает?) (что делал?) (что будет делать?) Образец: охранять – охраняет, охранял, будет охранять сушить – читать – говорить – пить – шить – 2. Укажи падеж имён существительных и выдели в них окончание. У (чего?) реки (Р. п), к (чему?) реке ( ), в (что?) реку ( ), за (чем?) рекой ( ), в (чём?) реке ( ) На (чём?) берёзе ( ), у (чего?) берёзы ( ), к (чему?) берёзе ( ), на (что?) берёзу ( ). 3. К каждому слову подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы. Сл..варь сл..дить г..лодный к..рмушка ш..лестеть д..твора попр..сил б..леет 4. Напиши словосочетания, заменяя выделенные в них слова антонимами. Младшая дочь – дочь, сладкое яблоко – яблоко, весёлый малыш – малыш, съедобные грибы – грибы, горячее молоко – молоко, глубокий пруд – пруд. 5*. Реши грамматический пример. Песня – сня + труба – ба + шкаф – ф =

Ответ:

Русский язык

  1. Поставь глаголы в форму настоящего, прошедшего и будущего времени.

    • сушить – сушит, сушил, будет сушить
    • читать – читает, читал, будет читать
    • говорить – говорит, говорил, будет говорить
    • пить – пьёт, пил, будет пить
    • шить – шьёт, шил, будет шить

  2. Укажи падеж имён существительных и выдели в них окончание.

    • У (чего?) реки (Р. п), к (чему?) реке (Д.п.), в (что?) реку (В.п.), за (чем?) рекой (Т.п.), в (чём?) реке (П.п.)
    • На (чём?) берёзе (П.п.), у (чего?) берёзы (Р.п.), к (чему?) берёзе (Д.п.), на (что?) берёзу (В.п.)

  3. К каждому слову подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы.

    • Словарь – сло́во
    • Следить – сле́д
    • Голодный – го́лод
    • Кормушка – ко́рм
    • Шелестеть – ше́лест
    • Детвора – де́ти
    • Попросил – про́сит
    • Белеет – бе́лый

  4. Напиши словосочетания, заменяя выделенные в них слова антонимами.

    • Младшая дочь – старшая дочь
    • Сладкое яблоко – кислое яблоко
    • Весёлый малыш – грустный малыш
    • Съедобные грибы – несъедобные грибы
    • Горячее молоко – холодное молоко
    • Глубокий пруд – мелкий пруд

  5. Реши грамматический пример.

    Песня - сня + труба - ба + шкаф – ф = ТРУШКА

Смотреть решения всех заданий с листа

Похожие