3.Подберите соответствия к сниженной лексике в 3 столбце и заполните первые два столбца: Лицо, есть, зеницы, почивать, принимать пищу, смотреть, созерцать, глаза, спать, лик. 4. Залите предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Установите, какую окраску имеют выделенные слова, замените их нейтральными словами или словосочетаниями. 1) Лисиц/н вносил коррективы в текст, переписывая целые абзац!! 2) До самого утра блуждал он по городу и думал о предстоящем деле. 3) Содержание романа сегодня настолько актуально, что читатель воспринимает произведение как предупреждение о страшной угрозе человечеству. 4) Но близок час! Грядёт минута роковая! 5) Дубровский приставил ему пистолет к груди и выстрелил, офицер грянулся навзничь. 6) Девчонка была хорошая смышленая отчаянная озорная и деловитая. Она верховодила соседними ребятами. 7) Едва занялась заря, девушка собрала свой пожитки и разбудила коллег. 8) Литвинов так и брякнул одному, что он пуст, как бубен, другому, что он скучен до обморока. REDMI Запишите текст, вставляя пропущенные буквы. Найдите стилистически окрашенные слова (те книжные и разговорные), подпишите их. 10.11.2025 17:17